Ilha Das Flores Coesao

queijo?" ENTREGA DO CURRÍCULO e CARTA Técnicas de comunicação oral; Ficha de registro de reuniões;Ata;. Relatório; Concordância verbal. Exercícios. APRESENTAÇÃO DOS ESTUDOS DE CASO DE “QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO”. Produção de Procuração/Requerimento; Coesão e coerência. Produção de e-mail e memorando. Revisão de conteúdo. Prova Oficial de Comunicação Empresarial Devolutiva da Prova Oficial Provas Substitutivas. Apresentação do professor; Leitura, interpretação e produção de comentário…

jurídicos 2.1 Discurso e ideologia 2.2 Texto e discurso 2.3 Condições de produção do discurso jurídico 2.4 A construção do sentido (interpretação) nos textos jurídicos 2.5 Modos e tipos textuais 2.5 Aspectos linguísticos do texto jurídico: coesão e coerência; aspectos normativos relevantes: concordância e regência 3 Introdução ao estudo da Argumentação 3.1 Argumentação e Retórica 3.2 A velha retórica 3.3 A nova retórica - a contribuição de Perelman 4 A argumentação…

indeterminado. d) elíptico. e) inexistente. Resolução O sujeito é simples (a reflexão). Resposta: A 3. (FGV) – Assinale a alternativa que tem oração sem sujeito. a) Existe um povo que a bandeira empresta. b) Embora com atraso, haviam chegado. c) Existem flores que devoram insetos. d) Alguns de nós ainda tinham esperança de encontrá-lo. e) Há de haver recurso desta sentença. Resolução O verbo haver no sentido de existir é impessoal, isto é, não tem sujeito. Resposta: E 4. (CEFET-PARANÁ) –…

"A Ilíada" e "Odisseia". Sobre a data da elaboração das epopeias, sabe-se apenas que ocorreu entre os séculos IX e VIII a.C. e que "A Ilíada" precedeu a "Odisseia" em 50 anos. A "Odisseia" descreve a aventura do herói "Ulisses", em sua volta para a ilha de Ítaca. Na "A Ilíada", Homero narra os acontecimentos da "Guerra de Troia", que provavelmente ocorreu no século XIII a.C., e as proezas dos heróis gregos e troianos. A Ilíada O termo ‘Ilíada’ é um aportuguesamento da expressão grega…

(A): _____________________________________ 1 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS I) CONSIDERAÇÕES GERAIS - As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si. - Para Leonor Fávero, a coesão e a coerência textuais constituem…

JOSÉ ANTÔNIO FLORES DA CUNHA DISCURSOS (1909-1930) ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 50ª LEGISLATURA (1999-2003) 1999 MESA DIRETORA Presidente: Dep. Paulo Odone Ribeiro 1º Vice-Presidente: Dep. Edemar Vargas 2º Secretário: Dep. Kalil Sehbe 2º Vice-Presidente: Dep. Luís Fernando Schmidt 3º Secretário: Dep. Adilson Troca 1º Secretário: Dep. Valdir Andres 4º Secretário: Dep. Paulo Moreira C972j Cunha, José Antônio Flores…

JOSÉ ANTÔNIO FLORES DA CUNHA DISCURSOS (1909-1930) ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL 50ª LEGISLATURA (1999-2003) 1999 MESA DIRETORA Presidente: Dep. Paulo Odone Ribeiro 1º Vice-Presidente: Dep. Edemar Vargas 2º Secretário: Dep. Kalil Sehbe 2º Vice-Presidente: Dep. Luís Fernando Schmidt 3º Secretário: Dep. Adilson Troca 1º Secretário: Dep. Valdir Andres 4º Secretário: Dep. Paulo Moreira C972j Cunha, José Antônio Flores…

Inglesas I – Do Pré-Moderno à Modernidade A formação da nação inglesa foi um processo longo para o qual contribuíram diversas circunstâncias: 1) A fixação nas Ilhas Britânicas de diferentes tribos e formações sociais no período romano e posteriormente, que deram origem aos reinos feudais 2) A constituição de um sistema de coesão social baseado na hierarquia e no kinship 3) A difusão do cristianismo 4) A formação de uma língua comum tanto para a comunicação quotidiana como para a …

Degredado (exilado) – Degradado (estragado) Prescrever (determinar) – Proscrever (condenar) Hiperonímia / Hiponímia – constituem relações de significado entre si: ideia abrangente (hiper) – ideia particular (hipo). Exemplos: Flores – Rosa Frutas – Maçã Materiais – Didáticos USO DOS PORQUÊS Estabeleça a ordem de desenvoltura antes de empregar o porquê. Ordem: 1º Porque = se houver um esclarecimento –…

Palavras -chave 8.3.2.1.2. Ideias -chave 8.3.2.2. Gramática 8.3.2.3. Raciocínio lógico verbal 8.4. Coesão e Coerência 8.4.1. Coesão 8.4.1.1. Coesão referencial 8.4.1.1.1. Substituição 8.4.1.1.2. Reiteração 8.4.1.2. Coesão recorrencial 8.4.1.2.1. Recorrência de termos 8.4.1.2.2. Paralelismo 8.4.1.2.3. Paráfrase 8.4.1.2.4. Recursos fonológicos, segmentais ou suprassegmentais 8.4.1.3. Coesão sequencial “stricto sensu” 8.4.1.3.1. Sequenciação temporal 8.4.1.3.2. Sequenciação…