Identidades Ana Bock

Associados, 1996. ____________. Vigotski e o “aprender a aprender”. Crítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria vigotskiana. Araraquara – SP: Tese (Livre-Docência em Psicologia da Educação) 1999. FINOCCHIO, Ana Lúcia. O processo de construção da identidade humana.In: Urt, S.C. Psicologia e Práticas Sociais. Campo Grande/MS, Editora da UFMS, 2000. FERREIRA, May Guimarães. Psicologia Educacional – Análise Crítica. São Paulo, Cortez, 1986. FREITAS, M. T. A.…

PSICOLOGIA 1° SEMESTRE PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO Bibliografia básica: QTD AUTOR/TÍTULO/EDITORA/ANO PHL ACERVO 1 BOCK, A. M.; et al. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. São Paulo: Saraiva, 2003.20022010 5 4 2 4 2 FIGUEIREDO, L. C. Matrizes do pensamento psicológico. Petrópolis: Vozes, 2002.1991 7 7 3 KAHHALE, E. M. P. (Org.). A diversidade da psicologia: uma construção teórica. São Paulo: Cortez, 2002.2006 3 3 Bibliografia Complementar: 4

tenderão a formar cidadãos críticos e conscientes do seu papel na sociedade. 3. JUSTIFICATIVA A família é a base essencial para a formação de todo indivíduo, onde a criança adquire os valores iniciais fundamentais para a constituição de sua identidade. A escola tem o papel de complementar esta educação, auxiliando o aluno no desenvolvimento dos seus aspectos cognitivos, emocionais, afetivos e psicológicos, preparando-o para exercício de sua cidadania. Deste modo, tendo em vista que o…

suas determinações) não cessará de modificar, pois novas experiências trarão elementos novos para renová-las. Nossa vida muda e com ela as vivências subjetivas, o conteúdo psicológico. A psicologia é um ramo das Ciências (estudo) Humanas, e a sua identidade, isto é, aquilo que a diferencia, pode ser obtida considerando-se que cada um desses ramos enfoca de maneira particular o objeto homem (corpo, pensamento, afeto, ação), construindo conhecimentos distintos e específicos a respeito…

Marx”, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás (FE/UFG), no primeiro semestre de 2006. E, para tanto, a metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, que buscou um aporte teórico em: Bock, Furtado e Teixeira (2002); Chauí (2001); Hobsbawm (1991); Marconi e Lakatos (2005); Marx e Engels (1991); Meksenas (2011); Mendonça, Rocha e Nunes (2008); Silva e Silveira (2008). No desenvolvimento é apresentada uma perspectiva do…

mais tem surgido desigualdade social, preconceito, violências, a falta de afeto é tão grande que torno crise na modernidade em que vivemos, onde se busca os seus próprios interesses e não enxerga os dos outros ao redor, afasta o eu, da sua própria identidade para agradar a classe dominante. Assim é tratada a educação, o ensino busca agradar a instituição tratando com descaso o conhecimento, como mercadoria de reprodução. E nosso desafio e buscar desenvolver a consciência humana de…

e da família manter uma relação de ajuda na formação do ser humano. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, onde constatou-se que a relação escola X família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento integral da criança/adolescente. PALAVRAS-CHAVE: família escola parceria humanização INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta…

COM SUAS PRINCIPAIS ABORDAGENS, REDES DE APOIO, ATUAÇÃO NA ESFERA MUNICIPAL Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial do 2º bimestre na disciplina Fundamentos Psicológicos, do Centro Universitário do Norte- UNINORTE. Orientadora: Profª. Ana Paula Silva e Silva. MANAUS-AM 2011 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................ 4 PSICOLOGIA…

GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO – CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO MURILO OBERDAN DOS SANTOS GOUVEIA RESUMO do Capítulo 06 – Outras Psicologias LIVRO: “Psicologias – Uma introdução ao estudo de Psicologia” de Ana Mercês Bahia Bock & Outros CUIABÁ – MT MARÇO DE 2014 As matrizes teóricas: principais características e a Psicologia da Gestalt Para que se entenda as diferentes teorias e modelos atuais em Psicologia, é necessário…

vivenciadas ao longo de 15 anos trabalhando na esfera escolar, nas quais se observa a influência da afetividade quando esta interage de forma positiva ou negativa na aprendizagem dos alunos. Os teóricos que subsidiaram este trabalho foram: Arantes (2003), Bock (2008), Grandino (2010), Saltini (2002) Wallon (1995/2007),e outros. Palavras-chave: Afetividade. Aprendizagem. Relação Professor-aluno. ABSTRACT This article presents the work of completion of Degree in Education, in order…