Ideias Principais Do Texto Assumindo A Dimensão Interacional Da Linguagem

“exatas” e naturais. Os nossos objetos/problema têm complexidades que demandam a confluência de várias estruturações teóricas (“disciplinas”) para realizar abordagens fortes sobre as problemáticas em estudo; estabeleceram-se nomeações como ciências da linguagem, ciências da comunicação, ciências sociais e ciências humanas, expressando articulações, deslocamentos, conflitos, visualizações e tentativas de estruturação complexas. O percurso pluri e interdisciplinar demonstrou que o…

buscando compreender como as crianças se apropriam, utilizam e aprendem com a TV, o Vídeo e o Computador no processo ensino-aprendizagem da leitura no segundo ciclo do ensino fundamental. Por fim, as considerações finais retomam sinteticamente as principais idéias apresentadas ao longo do trabalho. 1. REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A TV, O VÍDEO E O COMPUTADOR Nos últimos tempos uma gama enorme de estudiosos das mais diversas áreas do conhecimento (educação, psicologia, filosofia, sociologia,…

emergentes no contexto da tecnologia digital, com enfoque para o fórum e o chat, e suas possibilidades de utilização para o aprimoramento das habilidades de leitura e escrita dos acadêmicos dos cursos de pós-graduação EaD. Estas discussões tiveram como principais referências teóricas Marcuschi (2004; 2005), Soares (2002), Bezerra (2011) e Magnabosco (2009) que abordam os novos gêneros digitais que surgem em meio às transformações tecnológicas e convergências midiáticas, suas…

a participação cada vez mais ativa da comunidade na vida da escola. Estabelecidas estas diretrizes norteadoras, o desafio passou a ser garantir a maior participação possível dos educadores catarinenses, com plena liberdade para contribuir com suas ideias e experiências de escola e de sala de aula para a atualização da proposta curricular. Cabe aqui registrar o trabalho excepcional da equipe de coordenação dos trabalhos, quer pela engenhosa plataforma tecnológica desenvolvida para…

contribuído significativamente nos últimos anos, para o desenvolvimento dessa área. Nesse sentido, merece destaque autores como: Labov (1972b), Gumperz (1972), Hymes (1972a, 1974), Erickson (1987), Bortoni-Ricardo (2005, 2008) os quais concordam que linguagem, cultura e sociedade, apesar de serem distintas, não podem ser abordadas separadamente, pois há uma imbricação e interdependência entre elas. O que, representa uma continuidade da tradição dos estudos sobre língua e cultura já…

Azevedo COORDENADOR Prof. Francisco José Gama de Azevedo PROFESSOR EPÍGRAFE “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS . A Deus…

801 Sumário Unidade A - Trajetória e objeto(s) de pesquisa........................ 9 1 Panorama histórico da Linguística Textual ..........................................11 2 Concepções de texto ..................................................................................19 Unidade B - O texto na ótica dos estudos da textualidade.........................................................27 3 Noções gerais..................................................................................

SIGNIFICAÇÃO DE CHARGES NA IMPRENSA PARAIBANA Dissertação apresentada à Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, em cumprimento dos requisitos necessários para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Sociedade, área de concentração Educação, Linguagem e Cultura, linha de pesquisa Memória e Discurso. Orientadora: profª. Drª._____________________ CAMPINA GRANDE – PB 2006 F ICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA CENTRAL-UEPB B862o Brito, Rosildo Raimundo de. …

momento, descrever padrões comportamentais básicos de cooperação científica em listas de discussão com propósitos mais ou menos específicos3. Contudo, deparei-me com espaços sociais onde, mais do que informações e mensagens, circulavam atos de linguagem que colocavam em jogo a reciprocidade e a negociação entre atores sociais. Em outras palavras, tratava-se de instâncias interativas onde os laços de entendimento construídos entre os participantes pareciam estar acima dos propósitos…

ATENTOS 5. SEPAREI OS EXERCICIOS PELO CONTEUDO, APRESENTAÇÃO, CONTEUDO ADICIONAL E UNIDADES DO LIVRO TEXTO (UNIDADE I E II) 6. NORMALMENTE AS QUESTÕES DAS UNIDADE I E II NÃO CAEM EM PROVA PRESENCIAL, ONLINE E ED, MAS LEIAM, POIS SEMPRE TEM PROFESSOR PREGUIÇOSO QUE AS COLOCA APRESENTAÇÃO – CONSTRUINDO A PROFIDENCIO A LEITORA B1 HABILITADA 1. Leia o texto abaixo. Língua e fala “Na linguagem, pois, distinguem-se dois fatores – a língua e a fala. Foi Saussure o primeiro a…