V de vingança

Trabalho de Sociologia sobre V de Vingança Alunos: Greg de Souza, Rodrigo Orthmann Nielson SENAI/SC – Brusque Docente: Edu V for Vendetta Trabalho de Sociologia Brusque, 27 de julho de 2012 PERGUNTAS: 1. O filme trabalha com a ideia de controle de informações. Como as pessoas reagem a esse controle? 2. Quem decide que informações serão passadas? 3. Quem o personagem V atribui a responsabilidade do surgimento desse governo? Porque motivos? 4. Cite 2 exemplos de governos totalitários e seus períodos. 5. Porque V quer destruir o parlamento? Explique sua argumentação e de um exemplo atual. 6. V salva e utiliza varias formas de artes: (pintura, musicas, teatro).Identifique algumas dessas obras e sua historia. Porque elas foram escolhidas para o filme? RESPOSTAS: 1. A informação é controlada pelo governo e repassada pela mídia. Como uma das diretoras do ÚNICO canal de TV fala: “O nosso não trabalho não é inventar as notícias, isso é com o governo”. Além do mais, o controle do governo sobre a mídia é muito poderoso, qualquer “escapada” o responsável é fortemente reprendido. Em relação a população, existem os que ignoram essa manipulação, e os que apesarem de ver, não falam nem fazem nada com medo da represaria, pois a ditadura em que estão usa os militares para impor seus desejos, independente do povo. Além de usarem uma tática de manipulação chamada Problema – Medo – Solução, que consiste em criar um problema, espalhar medo…

Introdução 6 Objetivo Erro! Indicador não definido. CAPÍTULO 1 – A HISTÓRIA DO CAPITALISMO 8 1.1. Das Revoluções Industrial e Francesa à era do capital 12 CAPÍTULO 2 19 DOGVILLE 19 2.1 Obra cinematográfica Dogville, Sinopse. 19 2.2 Impacto da obra Dogville. 25 2.3. Capitalismo X Personalidade Humana. 30 2.4. Ambientando DogVille. 33 2.5. “Dogville cenário” 35 CAPÍTULO 3 37 Influências Marxistas 37 Conclusão 42 Referências Bibliográficas 43 Resumo No…

ERICSON AMARAL DOS SANTOS 89860-1 Direito Constitucional III SÃO PAULO 2012 Direito Constitucional III Trabalho Monográfico a respeito das Obras “A Desobediência civil – Henry David Thoreau” e “V de Vingança”. Professor Mestre Marcos José da Costa SÃO PAULO 2012 ÍNDICE 1.…

diferenças, a pobreza e as desigualdades sociais em que vivem parcelas significativas da sociedade e nos impõe uma reflexão a respeito das questões e dos problemas sociais, de suas formas de superação, visando a estender a cidadania a todos. Os conteúdos das aulas estão acompanhados de indicações de novas buscas, que poderão ser realizadas através de diferentes mídias, pois são fornecidas fontes de filmes, documentários, sites institucionais, bem como de material impresso de…

03/03/13 aula_01_sociedade_direito_e_cidadania AULA 01- INDIVÍDUO E SOCIEDADE Autoras: S ônia Margarida Bande ira Ce rque ira e Raque l Mattoso Matte di “ A história de todas as sociedades existentes até hoje, tem sido a história da luta de classes.“ K. Marx Olá! Estamos iniciando o curso de Sociedade, Direito e Cidadania. Esta disciplina vai proporcionar o conhecimento da sociedade e das relações entre esta e o indivíduo, as conexões entre direitos individuais e coletivos…

Unidade 1 - Parte 1 I ndivíduo e Sociedade “A história de todas as sociedades existentes até hoje, tem sido a história da luta de classes.“ K. Marx Sônia Margarida Bandeira Cerqueira e Raquel Mattoso Mattedi Olá! Estamos iniciando o curso de Sociedade, Direito e Cidadania. Esta disciplina vai proporcionar o conhecimento da sociedade e das relações entre esta e o indivíduo, as conexões entre direitos individuais e coletivos e a realidade em que vivemos, onde essas conexões ganham…

o comunitarismo, passando pela política do medo e o terrorismo fundamentalista, até desembocar na violência divina, incluindo-se aí o ateísmo. Se reivindicar direitos sociais é a forma democrática de se buscar uma saída para uma sociedade à beira do caos, corre-se o risco de as repressões aumentarem na mesma proporção. Até quando os responsáveis pela construção do direito e pela organização do Estado irão ignorar o grito que vem das ruas? A resposta, meu amigo, como diria Bob Dylan,…

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=36757 O que o aluno poderá aprender com esta aula - Aprenderá sobre a importância do voto para a democracia e para o exercício da cidadania. - Realizará uma campanha de conscientização sobre a importância do voto. Duração das atividades: 3 aulas de 50min. Sugestão 4 - Aula: Cinema e Política nos anos 1960 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28695 O que o aluno poderá aprender com esta aula Os…

tentaremos responder a essas perguntas. Nesta aula, faremos uma viagem pela história da filosofia, que servirá para nos mostrar um pouco melhor diferentes ideias exploradas pela filosofia. Filosofia Antiga A Filosofia Antiga pode ser dividida nos seguintes temas: Nascimento da Filosofia A filosofia ocidental nasce na Grécia Antiga, no século VI a.c. É possível traçar uma transição que parte da mitologia, passa pelas epopeias (como a Ilíada e a Odisseia) e pelas tragédias, até chegar à…

larvas se quiser conhecer as borboletas.” 1 Filme "Matrix" (Ficção científica) Ficção científica em que as pessoas ficam conectadas a um computador e vivem em uma realidade virtual, levantando o questionamento sobre o que é real. TEMAS: Alienação e ideologia, a liberdade e o sentido. 2 Filme "Crash - No Limite" (Suspense) O carro de uma mulher rica é roubado. A partir desse momento, uma série de incidentes aproxima personagens de diversas origens étnicas e sociais de Los Angeles.…