Idade Média O Nascimento Do Ocidente

PENSAR NA IDADE MÉDIA – “O FILÓSOFO E OS ASTROS” RESUMO Expõe como a astrologia relaciona a posição dos astros no céu, tanto no nascimento quanto diariamente, com fatos na terra, incluindo os humores e destinos das pessoas. Ela assume que há ação dos corpos celestes sobre os objetos animados e inanimados e que os ângulos aparentes entre os planetas no céu afetam a humanidade. Astrologia não deve ser confundida com astronomia, a ciência que verdadeiramente estuda os astros e seu…

2-Cláudio Vicentino e GianpaoloDorigo, “História Geral e do Brasil” (2012) vol.1-Unidade 2Civilizações Antigas; 3-João Paulo Mesquita Hidalgo Ferreira e Luiz Estevam de Oliveira Fernandes, “Nova História Integrada” (2005)– Capítulo 4 e 5-Roma, Alta Idade Média. O trabalho foi desenvolvido através de um trabalho em grupo de maneira democrática procurando atingir de forma clara os objetivos propostos. DESENVOLVIMENTO Roma foi um país constituído a partir de mistura de…

______________________________________________________________________ LIVROS DIDÁTICOS E ENSINO DE HISTÓRIA: A IDADE MÉDIA NOS MANUAIS ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL TEXTBOOKS AND TEACHING OF HISTORY: A HAND IN THE MIDDLE AGES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Edlene Silva1 _______________________________________________________ RESUMO: Este artigo analisa as representações sobre a Idade Média presentes em alguns dos manuais escolares produzidos no Brasil após o Programa…

Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Discorra sobre a Pré-História destacando as principais características dos períodos Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais.RESPOSTA; Paleolítico:o homem era nômade vivia da caça da pesca colheita de frutos lascavam as pedras e usavam como instrumento de trabalho…

______________________________________________________________________ LIVROS DIDÁTICOS E ENSINO DE HISTÓRIA: A IDADE MÉDIA NOS MANUAIS ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL TEXTBOOKS AND TEACHING OF HISTORY: A HAND IN THE MIDDLE AGES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Edlene Silva1 _______________________________________________________ RESUMO: Este artigo analisa as representações sobre a Idade Média presentes em alguns dos manuais escolares produzidos no Brasil após o Programa…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. PUC-SP. TRABALHO FINAL: IGREJA E MONARQUIA NA IDADE MÉDIA. NOME: CONCEIÇÃO CORDEIRO BACELAR. TURMA: MA3. CURSO: HISTÓRIA. DISCIPLINA: MEDIEVAL II. PROFESSOR: ÁLVARO ALLEGRETTE. Existiam dois tipos de Igreja na Idade Média, a “Igreja dos apóstolos” que é a primitiva segundo a qual todos os bens são comuns entre os crentes e a “Igreja imperial” de…

O CITADINO NA CONSTRUÇÃO DA CIVILIDADE NO OCIDENTE MEDIEVAL Vanderlei Amboni* RESUMO: O presente trabalho busca investigar o processo de civilização criado pelo citadino medieval no interior da cidade amuralhada entre os séculos XII e XV. O objeto é o citadino medieval enquanto sujeito histórico, forjando uma organização social própria no espaço urbano, organizando e regulando as atividades do trabalho, regendo suas vidas com liberdade, desenvolvendo um processo de educação…

(1871-1922) -A PALAVRA “TEMPO” DIVIDE-SE EM 3 CATEGORIAS: TEMPO CLIMA; TEMPO CRONOLÓGICO; TEMPO HISTÓRICO. -TEMPO CLIMA: CHUVAS, VENTOS, ETC -TEMPO CRONOLÓGICO: SEGUNDOS, MINUTOS, HORAS, DIAS, ANOS, ETC... -TEMPO HISTÓRICO: IDADE ANTIGA, IDADE MÉDIA, PRÉ-HISTÓRIA, IDADE MODERNA, BRASIL COLÔNIA, BRASIL IMPÉRIO, BRASIL REPÚBLICA. 4 MIL ANOS BABILÔNIA (CIDADE IMPORTANTE DA ANTIGUIDADE) OBSERVAÇÃO DO CICLO DOS ASTROS E DO COMPORTAMENTO DOS ANIMAIS APLICAÇÃO DE UM SISTEMA DE…

Tendo sua imagem girando em torno do princípio dos séculos obscuros que se caracterizavam por uma profunda regressão da civilização e pelo retorno a condições de vida de tipo arcaicas, assim era definida a idade média pelos humanistas e relançada pelos iluministas. A idade média é considerada a época em que a Europa teve sua formação cristã e dos pré-requisitos do homem moderno em que o home m passa a ter uma opinião individual, a evolução de alguns conhecimentos como a lógica e a matemáticas

invasões germânicas (bárbaras) ao Império Romano do Ocidente (Europa)4 . Com a decadência e a destruição do Império Romano do Ocidente, por volta do século V d.C. (Fim da antiguidade 476 d.c.), em decorrência das inúmeras invasões dos povos bárbaros e das péssimas políticas econômicas dos imperadores romanos, várias regiões da Europa passaram a apresentar baixa densidade populacional e ínfimo desenvolvimento urbano5 . O esfacelamento do Império Romano do Ocidente e as invasões…