Horas Complementares De Curso

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO PEDAGÓGICO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 429F 2010 MEMBROS DO COLEGIADO DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA Daiane Toigo Trentin * Heloisa Santini Magda Amabile Biazus Carpeggiani Bellini Ricardo Rodrigo Rech Rossane Frizzo de Godoy Emerson Renan Berger de Souza (Representante dos Acadêmicos) *i A professora colaborou para a reestruturação deste Projeto de Curso até de outubro de…

PROFESSOR THIAGO NUNES BAZOLI Coordenador do Curso de Administração Bacharelado Bacharel em Administração MBA em Gestão Empresarial Mestre em Organizações e Desenvolvimento Doutorando em Administração Perfil = Características do Aluno Autodidata; Persistência; Motivação / disciplina; Planejamento e organização pessoal; Capacidade de gerenciar o seu tempo; Realização de tarefas em tempo hábil; Proativo; Perfil do aluno EaD e apresentação do curso de Administração…

A decisão de cursar o técnico em qualidade foi tomada para que eu pudesse complementar o conhecimento tenho na área. Isto me possibilita enxergar e agir de forma estratégica diante aos desafios diários. As expectativas em ralação ao curso de qualidade é obter mais conhecimentos e melhorias na minha área de atuação principalmente, aprender coisas novas e diferentes, busco o desenvolvimento profissional. Ao terminar o curso tenho certeza de que estarei preparado para praticar no dia a…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Manual do aluno ASSOCIAÇÃO FRANCISCANA DE ENSINO SENHOR BOM JESUS – AFESBJ Presidente Frei Guido Moacir Sheidt, ofm casa de nossa senhora da paz - ação social franciscana, província franciscana da imaculada conceição do brasil - ordem dos frades menores Presidente Frei Raimundo Justiniano de Oliveira Castro Diretor Geral Jorge Apóstolos Siarcos Reitor Nelson José Hillesheim Pró-reitor de Administração e Planejamento Regis Ferreira Negrão…

Boletim informativo – TGRH – 2014 02 O curso Está organizado para desenvolver uma visão técnica e específica dos alunos em práticas de RH. São desenvolvidas atividades em grupo visando desenvolver as habilidades de relacionamento, comunicação e a atuação em equipe e exercício da liderança. O papel da coordenação é Cuidar para que tudo o que foi planejado para o curso aconteça, Manter o curso atualizado e coerente com a novidades do mercado; Acompanhar o desempenho dos profs na…

INSERIR O NOME DA INSTITUIO DE ENSINO SUPERIOR - FACULDADE ANHANGUERA DE ... OU CENTRO UNIVERSITRIO... INSERIR O NOME DO CURSO - CURSO DE ... ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno Nome Completo RA Srie INSERIR NOME DA CIDADE Ano  DOCUMENTO 2 AC-F2 - Ficha de Controle de Entrega e Convalidao de Atividade Complementar AC-F2 FICHA DE CONTROLE DE ENTREGA E CONVALIDAO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Preencher, imprimir 2 (duas) vias e entregar ao professor responsvel, juntamente com os comprovantes.…

(inclusive UNI+ Comunicação). Até 20 horas (cópia certificados e de relatório pelo aluno) Defesas de dissertação de mestrado e tese de doutorado assistidas. Até 10 horas (atestado de presença e relatório do aluno) Atividades culturais diversas, como: peças de teatro, shows e filmes. Até 10 horas (cópia do ingresso) Disciplinas cursadas fora dos cursos regulares de graduação e pós-graduação do Centro Universitário (Inglês, informática, fotografia etc). Até 80 horas (Apresentação do…

Diário Oficial Poder Executivo Seção I pag. 56, dia 06.12.2012 Universidade Estadual Paulista REITORIA Resolução UNESP 158, de 5-12-2012 Estabelece a estrutura curricular do Curso de Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia junto à Faculdade de Ciências Farmacêuticas do Câmpus de Araraquara O Vice-Reitor, no Exercício da Reitoria da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, de acordo com o inciso IX, do artigo 24, do Regimento Geral, nos termos dos…

Campus Vergueiro ENFERMAGEM ORIENTAÇÕES QUANTO ÀS ATIVIDADES COMPLEMENTARES PARA TODOS OS ALUNOS MATRICULADOS 2014 As Atividades Complementares são componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO/ PPC Ouro Preto Junho/2014 Diretrizes para elaboração de Projeto Pedagógico de Curso UFOP SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................. 4 1. APRESENTAÇÃO ................................................................................................