História E Geografia No 1º Grau Formas De Atuação Nas Séries Iniciais

resultado do estágio de observação realizado durante a disciplina Prática de ensino de História I, ministrada no Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Os dados coletados ao longo do estágio fornecem informações que dizem respeito a um pequeno período do ano letivo da escola observada, mas que possuem uma importância imensa para a compreensão da docência em História. Os fatos foram analisados de forma crítica e são fidedignos. Foram cumpridos os roteiros fornecidos…

GOVERNO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA OS ANOS INICIAIS Curitiba 2010 © Governo do Estado do Paraná 2010 Depósito legal na Fundação Biblioteca Nacional, conforme Lei n 10.994, de 14 de dezembro de 2004. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que seja citada a fonte. …

1.INTRODUÇÃO As experiências vivenciadas no Estágio Supervisionado de Gestão Educacional II, serão apresentadas em forma de relatório e mostrarão a importância da relação teoria e prática na formação do/a pedagogo/a. O estágio foi realizado na Escola Nossa Senhora Auxiliadora ( Antiga Escola Pingo de Gente) localizada à Rodovia Engenheiro Joaquim Gonçalves, S/N – no Bairro Dom Constantino, nesta cidade, no período de 04 de Junho de 2012 a 11 de Julho de 2012, com…

Dentre essas ações destacam­se: reflexões sobre as dificuldades e as possibilidades para promover efetiva articulação entre teoria e prática ao longo da formação; elaboração, implementação e avaliação do Projeto de Prática Pedagógica, integrando as disciplinas de cada série do Curso; avaliação e definição de novas diretrizes para as disciplinas optativas Monografia 1 e 2 e Pesquisa em Educação1 e 2; redefinição de política de oferecimento e criação de novas…

Organizativos do Estágio - Observe material em ANEXO Descrever o Estágio que será realizado, carga horária, entre outros, 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica. - possibilitar ao aluno o contato com a realidade, - a articulação entre os conhecimentos construídos e apropriados durante o curso com a realidade profissional, - vivenciar experiências ricas e significativas para a sua…

MONTEIRO CALDAS AFRICANIDADE BRASILEIRA: O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS A PARTIR DA LEI 10.639/03 Salvador 2014 LUIZA DE CAMPOS MONTEIRO CALDAS AFRICANIDADE BRASILEIRA: O ENSINO DA HISTÓRIA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS A PARTIR DA LEI 10.639/03 Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Jorge Amado, como requisito para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Me. Caio

BÁSICA – PARFOR LICENCIATURA INTEGRADA EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA ANA GELLY LOBATO TAVARES PEDROSA ANA NERE LOPES PONTES FREDSON MARINHO GONÇALVES RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO DOCENTE M GEOGRAFIA II ORIXIMINÁ 2014 ANA GELLY LOBATO TAVARES PEDROSA ANA NERE LOPES PONTES FREDSON MARINHO GONÇALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO DOCENTE EM GEOGRAFIA II Relatório apresentado à disciplina de Estagio Docente em Geografia II. Como requisito avaliativo da disciplina

quando começaram a funcionar as turmas de 5ª séries. Em 1981, através da resolução 2828/81-DOE-30/12/1981 obteve o reconhecimento do curso de primeiro grau regular, nesse mesmo ano, de acordo com a portaria 405/81 de 10/02/1981, recebeu a autorização de funcionamento para o período noturno. Em 1983, de acordo com a resolução 225/83 de 20/01/1983-DOE- 28/03/1983 passou a denominar-se Escola Estadual Cidália Rebello Gomes Ensino de 1º grau. Em 1998 de acordo com a resolução…

informações. De acordo com Francisco e Pereira (2004) o estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor “aluno de tantos anos descobre-se no lugar de professor”. Este é um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação.“O Estágio supervisionado consiste em teoria e prática tendo em vista uma busca constante da realidade para uma elaboração…

Projeto Bi-Bi Fom-Fom: Aprender a conviver com o trânsito Professora Rosa Maria Mesquita Ceia Site Edutran Apresentação O projeto Bi-Bi Fom–Fom constitui-se numa série de ações didático-pedagógicas contemplando a educação para o trânsito e atendendo à Educação Infantil e ao ensino Fundamental (1º e 2º ciclos). Aconselha-se que tais ações venham acontecer por ocasião da Semana Nacional do Trânsito. Apesar de nossa orientação, convém lembrar que a educação deve ser contínua, portanto,…