História Das Migrações No Continente Africano

América ou Américas (em espanhol: América, em inglês: Americas, em francês: Amérique, em quéchua: Amirika, em guarani: Amérika, emaimará: Amërika, em neerlandês: Amerika) é o continente localizado no hemisfério ocidental e que se estende, no sentido norte-sul, desde ooceano Ártico até o cabo Horn, ao longo de cerca de 15 mil quilômetros. O seu extremo oriental insular (não-continental) encontra-se naGroenlândia, o Nordostrundingen, enquanto o ocidental localiza-se nas Aleutas. Já os…

ilha sem comida, nem água. Estes foram os primeiros prisioneiros da Ilha Robben. Em 6 de Abril de 1652, Jan Van Riebeeck, da Companhia Holandesa das Índias Orientais, promoveu a colonização da região e fundou a Cidade do Cabo no extremo sul do continente, no sopé da Montanha da Mesa. Durante os séculos XVII e XVIII, a Colônia do Cabo viu chegar e instalarem-se calvinistas, principalmente dos Países Baixos, mas também da Alemanha, França, Escócia e doutros lugares da Europa. Estes…

NA HISTÓRIA DA CIÊNCIA As grandes distorções históricas a respeito do legado cultural e científico dos povos africanos e afro-descendentes resultam principalmente da predominância do eurocentrismo na história oficial. E a classificação do eurocentrismo como um “simples etnocentrismo” (fenômeno universal que expressa a tendência de um indivíduo ou grupo humano em pautar a compreensão do mundo a partir do seu ponto de vista, centro ou referência) aplicado aos europeus se constitui em um…

do mundo, poucos países do globo possuem influência de tantos continentes sem perder, contudo, as suas origens. Nosso país têm traços de índios nativos americanos, traços de africanos, portugueses, espanhóis, holandeses, ucranianos, polacos, italianos, alemães e japoneses. Devido a essa presença estrangeira no país e da miscigenação racial latente nosso país formou um povo próprio, que é a junção de muitos. Nós não possuímos africanos, asiáticos ou europeus genuínos, nós possuímos BRASILEIROS.

.......................................................................................... 3 As diversas formas da migração humana ...................................................................................... 5 As causas ou motivos das migrações humanas .............................................................................. 6 Os grandes fluxos migratórios internacionais ............................................................................... 7 A migração animal ...........

âmbito da disciplina de Historia, abordarei sobre as consequências directas e indirectas do Tráfico de Escravos. O tráfico de escravos era uma das formas de comércio, altamente lucrativa, já exercida pelos mercadores fenícios. Nas sociedades mediterrâneas grega e romana, os escravos constituíam um importante“artigo”comercial. Desenvolvimento Durante os primeiros quatro séculos - do século 15 a metade do 19 - de contato dos navegantes europeus com o Continente Negro,…

Mesopotâmia até o Egito ou a Arábia. Se partirmos do Golfo Pérsico e traçarmos uma meia-lua, passando pelas nascentes dos rios Tigre e Eufrates, colocando a outra ponta na foz do Nilo, no Egito, teremos uma região bastante fértil. 1.1.2 Pré-História Sul-americana, Brasileira e Regional CONHECENDO ARQUEOLOGIA É o estudo das sociedades do passado através dos vestígios materiais por elas deixados. Compreender os modos de vida daquelas populações. Os estudos…

fora (de mercadorias, de imagens, de estilos ocidentais e de identidades consumistas) tem uma correspondência num enorme movimento de pessoas das periferias para o centro, num dos períodos mais longos e sustentados de migração "não-planejada" da história recente. Impulsionadas pela pobreza, pela seca, pela fome, pelo subdesenvolvimento econômico e por colheitas fracassadas, pela guerra civil e pelos distúrbios políticos, pelo conflito regional e pelas mudanças arbitrárias de regimes…

O COMEÇO AFRICANO Era uma vez uma aldeia em um lugar chamado Dunya [...] havia raízes suficientes para arrancar, nozes para juntar e gazelas ou lebres para caçar. Como abrigo, haviam cavernas ou projeções rochosas. Mas a paisagem começou a mudar [...] Enquanto avançavam, eles se dividiam em grupos [...] (PÁG.27) [...] Após duas mil gerações vagando [...] Separados por montanhas, desertos e o oceano que subia, eles falavam diversas línguas, vestiam roupas diferentes e comiam comidas…

importância da imagem do negro no ensino das Artes Visuais. A aprovação da lei 10.639 de nove de janeiro de 2003, alterando a Lei 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira na Educação Básica e tornou obrigatório o ensino dessa cultura na disciplina de Artes Visuais. Esta nova realidade corroborou para uma necessidade que se fazia premente junto aos docentes, de modo…