Historia Geral Idade Contemporanea

Idade Média A idade media como outros períodos históricos e marcada por idéias e opiniões adversas a partir deste texto podemos analisar essas idéias e opiniões com a perspectiva de cada um de seus principais envolvidos e assim tentando chegar há um melhor entendimento sobre o que esse período siguinificou para as gerações que estiveram presentes e as que procederam a ela. Ela só começou a ser compreendida a partir do século XX, pois antes ela era vista a partir do julgamento de pessoas que

O período Clássico traz alguns autores considerados os pais da História, História essa que dá seus primeiros passos no século 5º a.C na Grécia, entre eles estão. Heródoto de Helicarnasso, Helânico de Metilene e Tucidídes. Heródoto de Helicarnasso expõe na sua narrativa histórica as guerras médicas entre gregos e persas, com o seguinte objetivo: “A fim de que o tempo não apague os trabalhos dos homens e que as grandes realizações dos homens não caiam no esquecimento”. Heródoto

............................06 2. CONSIDERAÇÕES GERAIS E FILOSÓFICAS SOBRE ÉTICA.......................................................................07 2.1 Estudos Filosóficos da Ética ao longo da História.........................................................................07 2.2 Ética na Era Antiga........................................................................................................................08 2.3 Ética na Idade Média...........................................

UNIVERSIDADE DISCIPLINA: DOCENTE: POLIMEROS XXXXXXXX, 2014 UNIVERSIDADE POLIMEROS GRUPO: XXXXXXX, 2014 SUMARIO: 1. INTRODUÇÃO 2. OBJETIVO 3. HISTORIA 4. PROPRIEDADE QUE CARACTERIZAM OS MATERIAIS 4.1. PROPRIEDADES FÍSICAS 4.2. PROPRIEDADES QUÍMICAS 4.3. PROPRIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS 5. MATERIAIS DE ENGENHARIA POLIMÉRICOS 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 1. INTRODUÇÃO:

Me lembro com muita facilidade a primeira vez que ensaiei para uma apresentação de ballet clássico na minha escola. Ali, eu não imaginava que a dança me prenderia por longos anos pois era só uma apresentação de final de ano e eu só tinha 7 anos de idade. Não sabia que o meu corpo poderia transmitir os mais diversos sentimentos para quem assistia e, principalmente, para mim mesma. As minhas primeiras aulas de ballet clássico e jazz dance foram na escola, com a equipe da Giselle, dança e…

HISTÓRIA História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa" "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homeme sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registros. Por metonímia, o conjunto destes processos e eventos.

escutar e criar histórias faz parte do processo de educação, por meio do qual nos apropriamos de algum conhecimento. (PETROSKI, 2010, p. 8.) De acordo com o fragmento, podemos concluir que a) A comunicação verbal sempre foi uma ferramenta utilizada pelas pessoas. b) O ser humano desenvolveu apenas um tipo de comunicação, a verbal, que existe até hoje. c) O ser humano, através do ato de contar histórias, é capaz de compartilhar experiências. d) Através da criação de…

Este trabalho tem por objetivo pesquisar bibliograficamente o trabalho da artista plástica Tomie Ohtake e sua contribuição para a arte moderna no Brasil. O trabalho de pesquisa abrangerá no primeiro capítulo a História da Arte, no segundo as obras de Tomie Ohtake contribuindo na arte contemporânea. Nesse contexto busca-se analisar as obras da artista plástica, como também identificar características, formas e temas que abrangem as obras pertinentes a pesquisa desenvolvida. Ao final dos…

a alma. Na primeira metade do século XIX, surge o positivismo, com Augusto Comte, e a ciência da sociedade, o processo de evolução passa por estágios teológicos, metafísico e positivo. Com Karl Marx e Friedrich Engels, o materialismo dialético, a história se desenvolve em movimentos de tese/antítese/síntese, numa contínua luta de classes. Já na virada para o século XX surge a fenomenologia que nega a possibilidade de um conhecimento objetivo. No Existencialismo o Ser humano é…

diferente. A história francesa se confunde com a história brasileira ideologicamente no século XVIII. A Revolução Francesa eclodiu em 1789, mesmo ano de uma importante revolta no Brasil, a Inconfidência Mineira. A Revolução Francesa não foi uma simples revolta que mudou somente a história da França. Ela não tinha ideais singelos que poderiam ser facilmente ignorados pelo resto do mundo. Foi um grande marco para a história, além de ter sido uma das mais importantes de toda a história…