Historia Geral Da Arte

MARIA DE OLIVEIRA _ RA 1071599 Projeto ¨História da Arte. Da Pré-história ao Barroco¨. Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes História da Arte: Da Pré-história ao Barroco. Marialba Rita Maretti. Centro Universitário Claretiano de Batais. R. Dom Bosco, 466_ Batatais. SP_ CEP: 14300.000. Cead@claretiano.edu.br/ WWW.claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 _ 0800.941.0006 Data da entrega: 28 de abril de 2012. Introdução A arte sempre esteve presente na…

História da Arte arte e design Objetivo Geral: Despertar um olhar diferenciado para a arte; Relacionar elementos culturais e sociais às diferentes linguagens artísticas e seus movimentos; Proporcionar uma visão geral da importância da arte para o design gráfico (composição). Vera Zunino História da Arte arte e design Metodologia: • Visitas a exposições, gerando atividades em sala de aula – estimulando uma abordagem crítica; • Leitura de obras; percepção dos objetos e seu contexto; •…

negra e o movimento de solidariedade dos povos afro-asiáticos (1969) Parkington, J. E. | PDF A arte da resistência africana Diawara, Manthia | PDF A arte pela vida: a vida pela arte Lawal, Babatunde | PDF A arte pré-histórica africana Ki-Zerbo, J. | PDF A constituição duma sociologia das sociedades africanas Macamo, Elísio | PDF A economia moral da feitiçaria: um ensaio em história comparativa Austen, Ralph A. | PDF A educação tradicional na África Bâ, Amadou…

Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em História da Arte Reitor: Walter Manna Albertoni Diretor Acadêmico: Marcos Cezar de Freitas Coordenador do Curso: Jens Michael Baumgarten Ano Projeto: 2009/2010 Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Projeto Pedagógico do Curso de História da Arte SUMÁRIO 1 Membros da Comissão de Curso 05 1.1 Coordenação do Curso 05 1.2 Comissão do Curso 05 1.3 Conselho…

ou à cultura em geral. Erudito é relacionado a qualquer coisa que seja bem elaborada, estudada, cuidada, como obras eruditas, música erudita, violão erudito etc. Erudito é também, aquela pessoa que tem vontade de aprender sempre, que está sempre estudando, procurando se aprofundar em assuntos cultos, sobre a história do mundo, das artes, da música etc. Alguns sinônimos de erudito são: enciclopedista, entendido, iluminado. Ex: Ninguém sabe mais do que ele sobre a história dos…

PORQUE TRABALHAR ARTE EM SALA DE AULA? "A Arte está relacionada à história da humanidade e a suas conquistas, à natureza humana e seu simbolismo, à herança cultural dos grupos e ao desenvolvimento individual das pessoas.Despertar a intuição artística, desenvolver as suas formas de expressão e ampliar nossa capacidade de absorvê-la estárelacionado intimamente com o despertar de nossa humanidade". COSTA Cristina, (2004, p.10). 3. Por que levar Arte para a sala de aula?Por que ou para que…

afro-brasileiras e a luta pelo direito de ocupar o seu lugar por excelência e respeito dentro das escolas. O Subprojeto PIBID Artes tem como princípios norteadores o respeito à diversidade e à alteridade, reconhecendo as diversas vertentes civilizatórias da população brasileira e considerando seus conhecimentos e valores capazes de gerar novas linguagens pedagógicas, trabalhando com a História e Cultura Afro- Brasileira, incorporando a Lei Federal nº 10.639/2003 da LDB. O desenvolvimento…

Artes Visuais Licenciatura História da Arte do Renascimento ao Neoclassicismo Professora Patrícia Bueno Thiago B Dornelas dos Santos Resumo Guia de História da arte Um obra de arte pode ser um monumental ou até uma cidade inteira, miniaturas ou gravuras que ornamentam as páginas de um livro, funções práticas e representativas, ornamentais, a que as coisas se destinam não nos fornecem critérios de discriminação, tudo de modo geral pode ser arte. Quase todas as técnicas praticadas…

comunicação; 2. relação do método idealista de escrever a história tal como se tem feito até agora, e o método realista. Particularmente a chamada história da civilização, que é a história da religião e dos Estados. A essa altura, poder-se-á dizer alguma coisa sobre as diferentes maneiras de se escrever a história até agora. O modo chamado objetivo. O subjetivo (moral e outros). O modo filosófico; 3. fatos secundários e terciários. Em geral relações de produção, derivadas,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO GERAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE OFICINA |OFICINA: Contação de Histórias | |Carga Horária: 08 horas |Especialização em Educação Infantil | |