PROPOSTA PEDAG GICA CURRICULAR DE GEOGRAFIA

PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DE GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO FORMAÇÃO DE DOCENTES ANO 2010 1 - Apresentação As relações com a natureza e com o espaço geográfico fazem parte das estratégias de sobrevivência dos grupos humanos desde suas primeiras formas de organização. No entanto, o estudo da geografia no Brasil, só se consolidou a partir da década de 1930, quando as pesquisas desenvolvidas buscavam compreender e descrever o ambiente físico nacional com interesses políticos do Estado. Alguns fatos históricos destacam-se como precursores da Geografia Crítica no Brasil. O principal deles foi o Encontro Nacional de Geógrafos Brasileiros, 1978, em fortaleza e teve como tema de discussão a Geografia Crítica. A Geografia Crítica, como linha teórico-metodológica do pensamento geográfico, deu novas interpretações aos conceitos e ao objeto de estudo, trazendo as questões econômicas, sociais e políticas com fundamentais para a compreensão do espaço geográfico. A discussão acerca do ensino de Geografia inicia-se pelas reflexões epistemológicas do seu objeto de estudo, hoje entendido como o Espaço Geográfico, produzido e apropriado pela sociedade, composto por objetos naturais, culturais e técnicos e ações (relações sociais, culturais, políticas e econômicas) inter-relacionados. O objetivo do ensino de geografia é que o aluno conheça as especialidades dos lugares e das paisagens geográficas, fazendo comparações e interpretando cada parte dentro do todo que é o…

Global 18493 (CNPq, 2004) 6. SOCIOLOGIA DO ESPORTE “A sociologia é uma ciência que estuda as relações que se estabelecem entre as pessoas que vivem em grupos sociais” (FERREIRA, 1999) Esporte: atividade que integra um elemento de competição e explicita a dinâmica da sociedade na qual esta atividade se insere (ELIAS e DUNNING, 1992, p. 39-40). 7. O ESTADO DA ARTE DA SOCIOLOGIA DO ESPORTE NOBRASIL: UM MAPEAMENTO DAPRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA DE 1997 A 2007 Ana Letícia Padeski Ferreira 8.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM HISTÓRIA ADRIANA OLIVEIRA DE ARAÚJO A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO Rosário do Sul 2014 adriana oliveira de araújo A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Introdução aos Estudos Históricos, História…

que tecem a existência humana: trabalho, relações sociais e cultura simbólica. ·Formar o hábito da reflexão sobre a própria experiência possibilitando a formação de juízos de valor que subsidiem a conduta do sujeito dentro da escola e fora dela. Estimular a atitude de respeito mútuo e o senso de liberdade e responsabilidade na sociedade em que vive considerando a escola como parte da vida do aluno. Desenvolver procedimentos próprios do pensamento crítico: apreensão de conceitos,…

na Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Abstraindo a partir dos pressupostos de: (ALVES, 2001); (ARANHA, 1991); (LUZURIAGA, 2001); (MANACORDA; 2001); (PILETTI; 1987); (PONCE, 1996); (REALE , 1990). Tencionamos problematizar a ação histórica dos homens, suas aspirações educativas, desveladas a partir da apreensão de um contexto sócio-cultural que imbrica em si, a dissolução do modelo produtivo Feudal e a ascensão e consolidação do modelo produtivo Capitalista. Com a ênfase nos…

TRADICIONAIS E ESCOLA GUARANI NHANDEWA: CONTRIBUIÇÃO À LUTA INDÍGENA PELA REVITALIZAÇÃO CULTURAL Rosângela Célia Faustino (Universidade Estadual Maringá, Maringá, Pr) Rita de Cássia de Araújo (Universidade Estadual Maringá, Maringá, Pr ) Luciana Regina Andrioli (Universidade Estadual Maringá, Maringá, Pr ) Apoio Financeiro: Programa Universidade Sem Fronteira/SETI. Em decorrência dos violentos processos de ocupação dos territórios indígenas no Paraná, alguns grupos como os Xetá foram…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA ELIANE SANTOS cultura e sociedade INCLUSÃO E EXPANSÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Arapiraca 2008 maria eliane santos cultura e sociedade INCLUSÃO E EXPANSÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso ( pedagogia ) da UNOPAR -…

UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Fabiana Luzia Impossetto Pagotti Leme Batista DIREITO DE RECONHECIMENTO HISTORICO, DE VALORIZAÇÃO E IGUALDADE PARA TODOS. Kaloré 2011. INTRODUÇAO Vivo em uma sociedade onde a discriminação racial, esta presente em todos os lugares, fazendo com que muitos sujeitos nela inseridos se sintam inferiores. Sou filha de agricultores no sul do Paraná. Meus pais infelizmente…

1 GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM REVISÃO CURITIBA 2007 2 Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe, não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que enchem o panorama da História e são muitas vezes mais…

arte no contexto urbano, isto é compreender as relações entre a população e arte produzida em espaços públicos. A pesquisa articula-se a partir de questões que fundamentarão os conceitos sobre arte pública, e como a arte pode se colocar como elemento fundamental de reflexão e de experiência estética na cidade. As contribuições serão no sentido de aprofundar reflexões sobre a compreensão dos espaços: a cidade e o mundo proporcionando ao indivíduo a circulação e a interação. Será realizada…