Historia Das Profissões 1809 Historia Da Educação

Artigo Original/Original Article Uma breve história dos Hospitais A short history of Hospitals Paulo Murillo Neufeld 1 Resumo Na Antiguidade, os hospitais confundiam-se com santuários e templos onde era exercida uma medicina teúrgica. No período medieval, os hospitais eram construídos ao lado de igrejas e monastérios e desenvolviam ações de hospitalidade e trabalho assistencial. No século XIII, o hospital medieval passou gradativamente do controle eclesiástico para a jurisdição secular. Neste

No 32 Maio - Agosto 2004/II ISSN 0258-7491 Da divergência à convergência Uma história do ensino e formação profissional Investigação “Sistemas” de formação profissional europeus - algumas reflexões sobre o contexto teórico da sua evolução histórica Wolf-Dietrich Greinert Entre a escola e a empresa. Estudo comparativo do desenvolvimento histórico do sistema de ensino e formação profissional nos Países Baixos e na Alemanha Dietmar Frommberger e Holger Reinisch Modelos, paradigmas ou…

Grã-bretanha a “partida” iniciou-se a partir de 1780 e pode se dizer com certa acuidade que terminou com a construção das ferrovias e da indústria pesada na década de 1840. A revolução industrial foi provavelmente o acontecimento mais importante na história do mundo desde a invenção da agricultura. Ela não aconteceu na Grã-bretanha em virtude de uma superioridade técnica ou intelectual por parte dos britânicos, mas devido às condições adequadas visivelmente presentes neste país, onde…

História da Música Quando ouvimos uma música executada por uma orquestra, o termo música clássica é empregado em dois sentidos diferentes. As pessoas às vezes, usam a expressão ‘música clássica’ considerando toda a música dividida em duas grandes partes: ‘clássica’ e ‘popular’. Para o estudioso ou musicólogo, entretanto, ‘Música Clássica’ tem sentido especial e preciso: é a música composta entre 1750 e 1810, que inclui a música de Haydn, Mozart, Beethoven e outros. As…

Grã-bretanha a “partida” iniciou-se a partir de 1780 e pode se dizer com certa acuidade que terminou com a construção das ferrovias e da indústria pesada na década de 1840. A revolução industrial foi provavelmente o acontecimento mais importante na história do mundo desde a invenção da agricultura. Ela não aconteceu na Grã-bretanha em virtude de uma superioridade técnica ou intelectual por parte dos britânicos, mas devido às condições adequadas visivelmente presentes neste país,…

primeiramente, se preocupar em identificar o tipo de texto que irá produzir: dissertativo, narrativo ou carta argumentativa. O QUE É TEXTO? Textos são unidades de sentido e não existem sozinhos, em separado na realidade. Possuem sempre uma autoria, uma história, fontes, referências e precisam, principalmente, da interpretação do leitor para ganharem significado. Lembrar das origens da palavra texto e sua relação com “tecido”, que é feito com o cruzamento de linhas, e “textura”.…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LOGOS HISTÓRIA E TRADUÇÃO DA BÍBLIA MÓDULO VIII CLÁUDIO ALVES RODRIGUES SÃO PAULO – SP. 2012 FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA LOGOS HISTÓRIA E TRADUÇÃO DA BÍBLIA MÓDULO VIII Trabalho de aproveitamento do curso de Bacharel em Teologia, na disciplina da Apostila do Módulo VIII, do núcleo de Ji-Paraná, orientado pelo professor Alcino Lopes de Toledo, a Comissão de Avaliação da FAETEL…

A universidade no Brasil Ana Waleska P.C. Mendonça Departamento de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Traçar uma visão panorâmica da história do ensino superior no Brasil, com um mínimo de consistência e organicidade, impôs a necessidade de se estabelecer um recorte na abordagem do tema, bem como de se definir um eixo que orientasse a análise desenvolvida. Foi esta a razão que me levou a fazer algumas op-ções

laço material. Por um lado, tínhamos uma ciência com dependência, mas sem autonomia, e por outro lado uma filosofia com autonomia, mas sem conceber a dependência. Ora, penso que o pensamento complexo deve ligar a autonomia e a dependência. A nossa educação nos habituou a uma concepção linear da causalidade. Temos causas que produzem efeitos. Ora, uma das s mais importantes que me parecem ter surgido nos últimos cinquenta anos foi a da circularidade, cristalizada pela primeira vez…

laço material. Por um lado, tínhamos uma ciência com dependência, mas sem autonomia, e por outro lado uma filosofia com autonomia, mas sem conceber a dependência. Ora, penso que o pensamento complexo deve ligar a autonomia e a dependência. A nossa educação nos habituou a uma concepção linear da causalidade. Temos causas que produzem efeitos. Ora, uma das s mais importantes que me parecem ter surgido nos últimos cinquenta anos foi a da circularidade, cristalizada pela primeira vez…