Historia Da Literatura Portuguesa

Renascimento Renascimento (ou Renascença) foi um movimento cultural, e um período da história européia, considerado como um marco do final da Idade Média e do início da Idade Moderna. Começou no século XIV na Italia, e difundiu-se pela Europa no decorrer dos séculos XV e XVI. Além de atingir a Filosofia, as Artes e as Ciências, o Renascimento fez parte de uma ampla gama de transformações culturais, sociais, econômicas, políticas e religiosas que caracterizam a transição do Feudalismo para o

MATEUS ROTA BABAÇU CURSO: LETRAS – HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA E RESCPETIVAS LITERATURAS. DISCIPLINA: LITERATURA INGLESA PROFESSOR: GRAÇA ACADÊMICO: GLEYSON RODRIGUES DA SILVA RESENHA CRÍTICA SÃO MATEUS DO MARANHÃO NOVEMBRO/2013 GLEYSON RODRIGUES DA SILVA O CONTO DA OUTRA FREIRA Geoffrey Chaucer Resenha apresentada a Disciplina de Literatura Inglesa ministrada pela Prof. Graça, do…

Literatura Brasileira no Século 16 Até meados do século XVI o Brasil passava pelo processo de descobrimento e colonização e não havia, até então, nenhum vestígio de literatura ou movimentos literários. Nesta época os portugueses experiênciavam uma literatura renascentista inspirada na antiguidade clássica e que buscava explanar o valor do homem. É fato que há certa discórdia sobre a definição do que é literatura portuguesa e o que é literatura autenticamente brasileira neste período.…

PLANO DE ENSINO – 1º BIMESTRE − 2014 DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Literatura SÉRIE: 1º Ensino Médio PROFESSORAS: Celeyde e Úrsula COMPETÊNCIAS Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso adequado da linguagem verbal de acordo com os diferentes campos de atividade; Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos lingüísticos, da produção da tecnologia, e das manifestações artísticas e literárias; Selecionar, organizar, relacionar

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PEDAGOGIA LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CRICIÚMA 2014 LUCIMARA BARBOSA MENEGILDO LITERATURA INFANTIL E JUVENIL, DESENCADEANDO POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de Pesquisa, apresentado para a Disciplina Pesquisa e Educação do Curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul…

INTRODUÇÃO Este trabalho é um documento que possui longas atividades. Caracterização da Escola e da Sala de aula estagiada. Observação, participação, monitoria. E planejamento das aulas das seguintes áreas: Matemática, Língua Portuguesa, Literatura, Arte, Ciências, Geografia, História, Educação Física e Regência conforme o planejamento das aulas. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA…

2003. SPIVAK, Gayatri Chakravorty. Pode o Subalterno Falar? Belo Horizonte: EdUFMG, 2010. 2) A Construção dos Estados Nacionais nos Espaços Lusófonos Textos Básicos: ABRAHAMSSON, Hans, NILSSON, Anders. Moçambique em Transição: um estudo da história de desenvolvimento durante o período 1974-1992. Maputo: CEEI-ISRI, 1994. ANDERSON, Benedict. Comunidades Imaginadas: reflexões sobre a origem e a difusão do nacionalismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. ANDERSON, Benedict.…

primeiro movimento literário da língua portuguesa. As origens da literatura de Portugal encontram-se no período que recebeu o nome deTrovadorismo, que vai de 1198 (ou 1189) a 1418. São admitidas quatro teses fundamentais para explicar a origem do trovadorismo: a tese arábica, que considera a cultura arábica como sua velha raiz; a tese folclórica, que a julga criada pelo próprio povo; a tese médio-latinista, segundo a qual essa poesia teria origem na literatura latina produzida durante a…

LITERATURA PORTUGUESA Projeto Individual de Leitura OBRAS RECOMENDADAS POESIA António Gedeão, Afonso Lopes Vieira, Al Berto, Eugénio de Andrade, Fernando Pessoa, Florbela Espanca, João de Deus, João Miguel Fernandes Jorge, Joaquim Manuel Magalhães, José Régio, Luísa Neto Jorge, Mário Cesariny Vasconcelos, Mário Sá-Carneiro, Miguel Torga, Raul de Carvalho, Ruy Cinatti, Sebastião da Gama, Sophia de Mello Breyner Andersen, [...] TEXTOS DE TEATRO Almada Negreiros – Deseja-se

a produção de texto, os alunos têm dificuldades recorrentes a pouca leitura e cometem erros de concordância, de coerência, coesão e outros. Para fugir desse aspecto o professor deve elaborar aulas dinâmicas, propor projetos instigantes e usar a literatura como instrumento de prazer e aprendizado. “Professor é aquele que gosta de viver e vive ser um bom professor.” Paulo Freire ENSINAR – APRENDER LEITURA DO MUNDO – LEITURA DA PALAVRA 1.1 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA A…