Historia Da Humanidade E A Educação

A educação é uma das ações que definem nossa humanidade: o ser humano transcende seu status animal pois vai além dos instintos: compreende, reelabora, reflete, cria e recria, critica, aprende, ensina. A busca do homem através da história é sempre uma busca de compreender e transformar a realidade. Já foi dito que uma característica distintiva do ser humano é a necessidade do supérfluo. O que ultrapassa os limites das necessidades básicas essenciais à sobrevivência e coloca-se no campo…

FACULDADE CRISTO REI – FACCREI Credenciada Através da Portaria nº 2750/01 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES Monografia apresentada à FACCREI-FACED- Faculdade Cristo Rei- FACCREI, como exigência para a obtenção do título de

importantes intelectuais da História, como Johann Wolfgang Von Goethe na literatura, Kant na filosofia. As universidades alemãs constituíam uma cultura sólida, onde filósofos ocupavam também cátedras de pedagogia. A influencia protestante nos governos cercaram de funcionários cultos que ajudaram a criar um contexto em busca de um bem comum, porem não democrático. Correntes idealistas, românticas e realistas dessa época deixaram contribuições fundamentais para a educação. Idéias Com…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESC OLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA JÉSSICA SOARES OPIECHON SEMANA 4, ATIVIDADE: FICHAMENTO DOS TEXTOS DE 01 A 04 CURITIBA 2015 FICHAMENTO DOS TEXTOS DE 01 A 04 TEXTO 01 LE GOFF, J. Documento/Monumento. In: Ruggiero Romano (org.) Enciclopédia Einaudi – História e memória. Porto: Imprensa Nacional, 1984. p.462-476. O texto de Jacques Le Goff – historiador francês especialista em Idade…

ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO Vanessa Carla Iost1 RESUMO: Este artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educação, considerando que a antropologia e a educação constituem hoje um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e à educação a condição de pratica. Se há muitas coisas que separam antropólogos e educadores, também há muitas outras coisas que os unem. Neste artigo, busca se ressaltar o que há

Trabalho e História Sérgio Lessa (*) A questão da relação entre o trabalho e as outras práxis sociais é muito mais complexa do que aparenta. Possui conseqüências e repercussões político-filosóficas que não se esgotam na discussão meramente técnica ou de método interventivo de uma ou outra profissão. É por este motivo que as atuais discussões acerca da relação dos complexos da assistência social e da educação (secundariamente, também a "prática médica") com a categoria trabalho…

CARDOSO ANTONIO FONSECA Dilemas e Desafios Educacionais na Sociedade Líquida 1.1 Modernidade sólida A análise da historia da humanidade nos mostra, para cada época, características particulares na área do conhecimento e das relações, as quais determinam o modo de vida, as soluções para a educação, os processos de produzir, as relações sociais e de trabalho. Assim a humanidade, em sua evolução histórica, experimentou vários períodos na trilha do seu desenvolvimento, desde os…

conhecimento vem sendo construída ao longo da história humana e a própria ideia de acumulação de informações e criação de cultura, de um ponto de vista técnico e racional, em prol da melhora da vida é um aspecto próprio da humanidade. O conceito histórico que determina o fim da idade da pedra é acordado como o início da escrita, o início da possibilidade de passagem de conhecimento e informações para outros indivíduos humanos. A partir de então a história humana, suas mudanças, eventos e…

O Ensino de História no Brasil A educação no Brasil passou por várias fases se adaptando ao período da época e o Ensino de História sempre estava formando essa educação apesar de no inicio ela não se constituir uma disciplina escolar. A Companhia de Jesus iniciaram o ensino no Brasil no período colonial, ande tinham como objetivos a catequese dos indígenas, e além desse desenvolviam atividades agrícolas e artesanais. Nos seus centros educacionais além da formação religiosa, os…

Edgar Morin Os sete saberes necessários à educação do futuro Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya Revisão Técnica de Edgard de Assis Carvalho Edições UNESCO Brasil Conselho Editorial Jorge Werthein Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Comitê para Área de Educação Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Lúcia Maria Gonçalves Resende Marilza Machado Gomes Regattiere Assistente Editorial Rachel Dias Azevedo Dados Internacionais de…