Historia Da Educação Matematica No Brasil

ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino da história, Ensino das Ciências Naturais, Ensino da matemática, Ensino da geografia. Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava. Montes Claros 2014 A Prova Brasil e o Saeb são avaliações diagnósticas, em grande escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas…

cooperação, solidariedade e repúdio as injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito. Saber do direito ao respeito que têm todas as crianças, exigindo seu cumprimento, reconhecendo e estabe-lecendo relações entre a própria história e a de outras pessoas, refletindo sobre as diferenças e semelhanças individuais sociais e culturais em diferentes tempos e espaços. Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, para que não se deixem levar pelo impulso…

INTERDISCIPLINAR 1- Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Matemáticas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza; Ciências Humanas e suas Tecnologias. 2- Disciplinas: Matemática, Sociologia 3 - Dados de Identificação: Escola: Município: Ano: 2014 Turma: 1° Ano Curso: Ensino Médio Professores: 4- Eixo Norteador: Brasil no Coração e Olho no Hexa 5-Duração: 05/05/2014 a…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática – Turma MAD 1722- Estágio 21/05/2012 1 INTRODUÇÃO Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais [Brasil, 1998] “os jogos constituem uma forma interessante de propor problemas, pois permitem que estes sejam apresentados de modo atrativo e favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução e busca de soluções”. Assim, exercem a função de despertar o prazer pelo aprender Matemática, reforçando…

Universidade do Sul de Santa Catarina Tendências em Educação Matemática Disciplina na modalidade a distânica 2ª edição Palhoça UnisulVirtual 2005 Apresentação Este é o livro didático da disciplina Tendências em Educação Matemática. É um material didático construído especialmente para esta disciplina, levando em consideração as estratégias didáticas do projeto pedagógico do curso. Conte com o Sistema Tutorial da UnisulVirtual sempre que precisar de ajuda ou alguma…

A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) deve ser gerida e organizada separadamente por cada nível de governo. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova…

INFORMÁTICA: USANDO OS RECURSOS DA INFORMÁTICA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA CASCAVEL 2007 FERRAMENTAS DE INFORMÁTICA: USANDO OS RECURSOS DA INFORMÁTICA PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Edson Adair Lenz1 Ismael Rodrigues Ferraz2 Giani Carla Ito3 RESUMO: Este artigo descreve os resultados de uma investigação sobre as diferentes ferramentas que a informática dispõem para ensino e aprendizagem de matemática. O objetivo do trabalho é compreender melhor o processo de…

como os que são aplicados na área da informática. O conteúdo de trigonometria, assim como as demais áreas da matemática, também exerce relevante importância em nossas vidas, pois é aplicado em áreas que estão ao nosso redor a todo o momento. Em virtude dessa importância, torna-se necessário uma discussão sobre os métodos que estão sendo aplicados nas escolas públicas. A matemática não deve ser ensinada como somente um aglomerado de fórmulas prontas e acabadas, mas fazendo-se uma ligação entre

Departamento de Educação, Campus de Bauru jrbgiar@fc.unesp.br RESUMO O objetivo deste trabalho é tecer algumas considerações acerca da relação entre humanização e alienação no decorrer do desenvolvimento histórico-social do gênero humano. A partir da reflexão sobre essa relação, pretende-se também apontar algumas implicações para a pesquisa sobre o desenvolvimento histórico da Matemática de forma a explicitar os múltiplos aspectos implícitos a historicidade do processo pelo qual a…

ULBRA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL NEYDE ALVES DA SILVA ALMEIDA CGU-85155910 ETNOMATEMÁTICA OSASCO – SÃO PAULO SUMÁRIO Biografia Ubiratan D’Ambrósio...........................................................3 Introdução...........................................................................................4 Definição Etnomatemática......................................