Historia Da Educação E Da Pedagogia Considerações Finais

Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva

O que é número? As mudanças na história de um conceito da matemática escolar Wagner Rodrigues Valente Professor, UNIFESP wagner.valente@unifesp.br Resumo Este texto analisa historicamente as transformações do conceito de número no âmbito da matemática escolar para os anos iniciais desde o final do século XIX a meados do século XX. Como se dá a transformação do conceito de número na escola primária? Tal questão conduz o desenvolvimento do texto. O estudo revela a autonomia relativa da matemática

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE VALÉRIA REGINA NICOLAY ARAGÃO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Teresópolis 2014 VALÉRIA REGINA NICOLAY ARAGÃO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação…

EAD UNITINS/EDUCON – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – PEDAGOGIA TELEPRESENCIAL ROTEIROS DO ESTÁGIO I 1 EAD UNITINS/EDUCON – ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – PEDAGOGIA TELEPRESENCIAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS PRÓ-REITORIA ACADÊMICA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA - EM REGIME ESPECIAL NA MODALIDADE - TELEPRESENCIAL CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA-CAMPO. Prezado (a) Senhor (a), Estamos…

1. Introdução A educação brasileira já passou por muitos momentos bons e ruins, felizes e tristes, fracassados e vitoriosos. Muitas descobertas já se deram no cenário da nossa educação. Muitos foram os que já pensaram – e pensam – a educação. Todos nós, educadores e educandos, família e sociedade, formamos a amplitude dos processos e ações educativas, que deram certo ou não. Educar é um ato de amor, de compreensão, de afetividades. É o processo no qual se envolvem aqueles que buscam a…

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E MOVIMENTOS SOCIAIS - PRÁTICAS EDUCATIVAS NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Deneusa Luzia Rodrigues - UNIVILLE Elizabete Tamanini – UNIVILLE Programa de Mestrado em Educação - UNIVILLE Resumo: Este artigo é parte da pesquisa de Mestrado em Educação em andamento cujo objetivo maior é investigar sobre a Educação não formal e sua perspectiva de intervenção sócio-educativa tendo como cenário mais específico a análise das Organizações Sociais de Joinville/SC associadas à…

..............................................6 2.3 PLANO DE AULA - LINGUAGEM ORAL E ESCRITA........................................7 2.4 PLANO DE AULA - MATEMÁTICA.....................................................................8 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................9 4 REFERÊNCIAS......................................................................................................10

ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso de Pedagogia Pólo de Telêmaco Borba DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Turma 3 A – Semestre 3º DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Turma 3A – Semestre3º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de História da Educação no Trabalho do Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância…

[pic] apresentação Visitei uma turma de educação infantil da rede municipal e contei a historia “Os amigos da Pata Grisela” da Editora Brasileitura. O livro traz como tema a vida dos animais na fazenda, especialmente a pata Grisela, que gostava de fazer amigos e cultivá-los, um dia o Sr. Porco foi até o…

LICENCIATURA EM LETRAS NOME COMPLETO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA-DF 2015 NOME COMPLETO DO (A) ESTAGIÁRIO (A) RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado I, do 5º período do Curso de Licenciatura em Letras, da Faculdade JK – Unidade I – Gama, sob supervisão do Professor Orientador de Estágio Supervisionado.