Historia Da Dança Brasileira

Danças Folclóricas As danças folclóricas são caracterizadas por um conjunto de danças sociais, peculiares de cada estado brasileiro e originárias de antigos rituais mágicos e religiosos. Por isso, as danças folclóricas possuem diversas funções como, por exemplo,comemoração de datas religiosas, homenagens, agradecimentos, saudações às forças espirituais. No Brasil, o folclore brasileiro possui muitas danças que representam as tradições e as culturas de determinada região. Assim, as…

PRÁTICA DA DANÇA DE SALÃO Ms. Cleuza Maria de Almeida Docente da Faculdade de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Campinas e ESEF de Jundiaí. e-mail: cleusura@terra.com.br Resumo Este trabalho apresenta considerações a respeito da dança de salão, apontando, além de alguns aspectos históricos, as características expressivas e as especificidades da arte de dançar. Apresenta ainda os benefícios da dança e a sua contribuição à qualidade de vida. Palavras Chave:…

DANÇAS TÍPICAS Bumba-meu-boi O bumba-meu-boi é uma das danças mais típicas do país porque ocorre em diversos estados brasileiros e principalmente no nordeste. Além de dança, ela é uma representação da sociedade brasileira. É a história cantada e dançada da Catirina, uma sertaneja que grávida acabou desejando a língua do boi preferido do dono da fazenda onde ela e seu marido Chico Vaqueiro trabalham. Seu marido acaba tirando a língua do boi a pedido de sua mulher e a notícia…

africanos estão por toda parte entremeadas a cultura brasileira, na arte, na religião, em novas palavras, nos modos de cozinhar incluindo novos temperos e ingredientes como também em suas festas, ritmos, danças, gingados, mostrando o que é dignidade de um povo. Hoje a sociedade brasileira esta vivendo um momento histórico reconhecendo tanto legal como politicamente as pessoas de procedência africana no que diz respeito a instituir a nação brasileira, em seus usos e costumes, aproximando…

identidade Manifestações culturais afro-brasileiras Justificativa A partir do curso “Musicalizando”, refleti sobre a importância da música e da dança como conteúdo da educação escolar, enfatizando o valor educacional e o resgate cultural na construção da identidade racial dos alunos. O projeto interdisciplinar em questão, foi elaborado a partir das necessidades dos alunos quanto a reconhecer a diversidade étnico-racial, e conhecer melhor as culturas afro-brasileira e africana, bem…

interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização e estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção, recepção. C4 C5 Compreender a história da arte em sua diversidade cultural refletindo e analisando os aspectos estéticos, filosóficos, históricos, sociais, culturais e antropológicos. C6 Compreender os movimentos artísticos no tempo e no espaço, situando-os no contexto da…

Larissa Michelle Lara3 RESUMO Esse artigo trata de um dos conteúdos da educação física escolar (dança) desenvolvido com alunos de 5ª série no Colégio Estadual “Vera Cruz”, na cidade de Mandaguari/PR. O objetivo é apresentar como o hip hop pode ser trabalhado na educação física de modo a potencializar o trato com dança numa dimensão crítica frente às contradições sociais. A experiência com dança, seu estudo, bem como a cultura hip hop, foram proporcionados aos alunos, sendo…

A África é um continente de grande diversidade cultural que se vê fortemente ligada à cultura brasileira. Os africanos prezam muito a moral e acreditam até que esta é bem semelhante à religião. Acreditam também que o homem precisa respeitar a natureza, a vida e os outros homens para que não sejam punidos pelos espíritos com secas, enchentes, doenças, pestes, morte etc. Não utilizavam textos e nem imagens para se basearem, mas fazem seus ritos a partir do conhecimento repassado através de…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA WANESSA MARÍLIA BEZERRA PEREIRA CULTURA AFRO-BRASILEIRA ARCOVERDE/PE 2012 WANESSA MARÍLIA BEZERRA PEREIRA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Monografia apresentada ao Centro de Ensino Superior de Arcoverde/CESA, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciada em História. Orientadora: Janaína Araújo ARCOVERDE/PE 2012 WANESSA MARÍLIA BEZERRA PEREIRA CULTURA…

corporal, como a dança. (A) Desenvolver a capacidade de pensar, criar, classificar (B) Estabelecer noções de lateralidade, espaço e tempo (C) execute movimentos corporais adequadamente (D) amplie seus conhecimentos sobre – jogo, lutas, danças, ginásticas e esportes (E) Desenvolva valores, atitudes e solidariedade (F) capacidade física e habilidades motoras (G) praticar o seu próprio programa de atividade física de forma consciente. EIXO TEMATICOS ESPORTE TOPICO E HABILIDADE…