História Das Cantigas De Rodas

SILVA, Ester Marinho Gomes. A hora do conto com doces histórias: o maravilhoso mundo dos contos de fadas e seu poder de formar leitores. 2014. 16 páginas. Projeto de Ensino Graduação em Pedagogia Licenciatura – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Maceió, 2014. RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos são

Deixa o menino aprender ô iaiá Que a saúde do povo daqui É o medo dos homens de lá A consciência do povo daqui É o medo dos homens de lá Sabedoria do povo daqui É o medo dos homens de lá Surgimento da capoeira A história da capoeira começa no século XVI, na época em que o Brasil era colônia de Portugal. A mão-de-obra escrava africana foi muito utilizada no Brasil, principalmente nos engenhos do nordeste brasileiro. Muitos destes escravos vinham da…

variadas. Com isto, vemos a importância de se trabalhar o Folclore. Pensamos aqui, no Folclore como um grande quebra-cabeça, um grande brinquedo, em que cada peça é fundamental: as danças, as lendas, as brincadeiras, as par lendas, as adivinhações, as cantigas, as receitas, os brinquedos, etc. Essas são as peças que formam esse jogo chamado cultura brasileira. Quanto mais se brinca com esse jogo mais se conhece a cultura do nosso país, logo ele não poderia ficar fora do espaço Infantil.

Aprimorar o conhecimento dos professores sobre como trabalhar o lúdico. Quais materiais serão usados e como serão ministradas estas aulas. * METODOLOGIA: -Ao chegar à sala de aula, para descontrair as crianças, cantaríamos musicas infantis e cantigas de roda, logo após contaríamos historinhas. -serão usadas revistas para recortes e massinhas de modelar para desenvolver a coordenação motora. -serão utilizadas tampinhas de garrafas, palitos de picolé, copinhos de iorgutes (e/ou…

assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas duvidas, suas incertezas. (FREIRE: 1996, p.96). A professora me explicou qual a rotina da sala, e como iniciava suas aulas. No primeiro momento a professora faz uma roda de conversa onde aborda vários assuntos e também os deixa conduzir a conversa, após inicia-se conta histórias trabalhando…

utilizá-lo como referência para a escrita; - Identificar, nas produções, palavras usadas no cotidiano; - Ler palavras formadas por sílabas simples, compostas, bem como palavras mais complexas na apropriação da leitura; - Apreciar a leitura de histórias realizadas pelo educador, vivenciando emoções, estabelecendo identificações e exercitando a fantasia e a imaginação; - Familiarizar-se com a escrita por meio de várias formas de registro (individual, coletivo, espontâneo,…

a instituio no final do primeiro trimestre, percebemos na criana que ela necessidade de uma ateno especifica por parte das educadoras, deste sentido sempre estamos trazendo a criana para perto de ns. No segundo trimestre participou ativamente das rodas de conversa, contribuindo com sugestes, dando sua opinio e ampliando as idias dos amigos. No momento da escrita de relatos coletivos, a criana demonstra compreender a forma e funo deste tipo de texto, ao escrevermos o relato das atividades…

ESTRUTURANTE: O DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO GÊNEROS DISCURSIVOS: Cantiga de Roda, Trava-língua, Parlenda, Adivinha, Quadrinha, Cordel, Poema, Peleja, crônica, Cartum. LEITURA • Conteúdo temático; • Interlocutor; • Intencionalidade do texto; • Aceitabilidade do texto; • Informatividade; • Situacionalidade; •…

escuta. Desenvolver a expressão corporal, artística e criatividade do aluno. Desenvolver o gosto pela leitura e escrita. Resgatar a cultura popular. Reconhecer e valorizar os símbolos da pátria. Conhecer e valorizar os acontecimentos de nossa história. Valorizar os conhecimentos prévios dos alunos. Reconhecer a importância do respeito ás normas do trânsito. METODOLOGIA E SUGESTÕES DE ATIVIDADES: A metodologia adotada será diferenciada de acordo com o nível e a criatividade de…

criativa e construtiva; pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra, reconhecendo a cultura brasileira, resgatando brincadeiras, jogos e cantigas de roda. OBJETIVOS GERAIS 1. Desenvolver um trabalho interdisciplinar de maneira prazerosa partindo da construção de brinquedos com diversos materiais. 2. Resgatar culturalmente alguns brinquedos e brincadeiras esquecidos.…