História Da Educação De Confúcio A Paulo Freire

Ayrton Senna, que transforma sua fama de herói esportista em recursos para educar crianças em seu país.Sou Anísio Teixeira, na sua luta de democratização da educação para que todas as crianças brasileiras tenham acesso à escola.Os nomes daqueles que exerceram minha profissão constituem uma galeria da fama da humanidade:Buda, Paulo Freire, Confúcio, Montessori, Emilia Ferreiro, Moisés, JESUS. Eu sou também aqueles nomes e rostos que já foram esquecidos, mas cujas lições e cujo caráter…

TEORIAS DA EDUCAÇÃO: CONHECIMENTO E REFLEXÃO ACERCA DOS DIFERENTES MODELOS EDUCACIONAIS. O QUE É TEORIA • O QUE É TEORIA Teoria (théorein, “contemplar”; theoria, “visão de um espetáculo”) Construção intelectual para justificar ou explicar alguma coisa. • Entende-se por teoria da educação “ Toda e qualquer reflexão sobre a educação que inclua uma análise dos problemas e das propostas de mudança.” CONCEITO Os conceitos de saúde e de doença são analisados em sua evolução histórica e…

GOIÁS Mestrado em Educação Profissional NINA LIAH PLATÃO, PAULO FREIRE, FILOSOFIA E UM POUCO DE EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA GOIÂNIA 2014 NINA LIAH PLATÃO, PAULO FREIRE, FILOSOFIA E UM POUCO DE EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Artigo elaborado para a disciplina de Filosofia da Educação. Orientador: Eurípedes Pereira de Brito GOIÂNIA 2014 Platão, Paulo Freire, Filosofia e um pouco de Educação Contemporânea A filosofia, muito além dos muitos conceitos que lhe foram dedicados ao longo da História…

profissional, mas sim desempenhar a mais bela das profissões que é educar.” (Abdoral Junior) “A educação hoje é um projeto de vida com metas a atingir, estratégias de ação e competências específicas.” (Içami Tiba) “Ensinar não é transmitir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.” (Paulo Freire) “O verdadeiro professor tem em sim a vontade de aprender cada vez mais...” “A idéia do…

PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCAÇÃO PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Osasco 2011 Pensamento pedagógico Oriental: LAO TSÉ Lao Tsé pelo que se sabe foi verdadeiramente um sábio conselheiro, razão pela qual atraiu muitos seguidores, embora sempre haja se recusado a fixar suas idéias por escrito, por acreditar que as palavras poderiam estabelecer algum dogma formal. Lao Tsé desejava que a sua filosofia permanecesse apenas como um modo natural de vida…

O professor tradicional prejudica o desenvolvimento do adulto pois o coloca num plano inferior de dependência; 14. O professor que exerce a “Educação Bancária” cria a relação “Opressor & Oprimido influenciando negativamente em seu desenvolvimento cognitivo 4. REVENDO NOSSOS MODELOS EDUCACIONAIS  FASE CRIANÇA – Forte dependência tanto na educação familiar como na escolar ↔ exercício da autoridade.  FASE ADOLESCENTE – Ruptura dessa dependência; tudo é questionável.  MATURIDADE DA FASE

observado em (FREIRE, Paulo) “Passamos a entender melhor esta questão da necessidade de uma reflexão-ação quando adentramos no contexto atual em que a exclusão social, econômica, educacional, entre outras, se faz notória em nosso meio social. A estes aspectos da exclusão, Paulo Freire já confrontava numa busca de visualização de um mundo mais igual.”, onde este processo pode ter início, se não dentro de um estabelecimento de ensino - que é o início da formação do indivíduo como cidadão. …

Questões sobre História da Educação 1) Explique o conceito de educação difusa, integral e universal da sociedade tribal. As crianças aprendem imitando os gestos dos adultos, aprendem com a vida e para a vida, todos participam da educação ajudando a criança a aperfeiçoar as suas habilidades. O saber é de todos da tribo, a educação é universal por que todos podem e tem direito e acesso de todo o saber e o fazer da tribo. 2) As sociedades tribais se organizavam de forma homogênea e…

Marques é licenciado em História pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino superior politécnico desde 1985. Actualmente é professor-coordenador com agregação do quadro da Escola Superior de Educação do…

que buscam a conscientização da maioridade dos empregados e os conduzem à proatividade responsável. O gerenciamento das rotinas é embasado nos princípios andragógicos para obter comprometimento de transformação de sua otimização. Na antiguidade, Confúcio e Lao Tse na China; Aristóteles, Sócrates e Platão na Grécia antiga; Cícero, Evelid e Quintilian na antiga Roma, são considerados exclusivos educadores de adultos. A percepção desses pensadores no que diz respeito à aprendizagem era de…