Higiene Pessoal Educaçao Infantil

Goularte Disciplina: Seminário Integrador lV. Acadêmicos: Maria Rodrigues da Rosa Data: 18.10.2013. Trabalho: Abecedário da Educação Infantil ABECEDÁRIO DA EDUCAÇÃO INFÁNTIL ateliermilcores.blogspot.com INTRODUÇÃO: A criança e a Educação Infantil O abecedário explica através das palavras o desenvolvimento da criança na educação infantil, mostra como está distribuído seu espaço tempo, rotina usando sempre a afetividade que é muito importante para o…

INTRODUÇÃO 1. ESTÁGIO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 06 1.1 – Identificação da creche 06 1.2 – Crianças 06 1.3 - Equipe técnica e docente 07 1.4 - Estrutura física, instalações, equipamentos e recursos 09 1.5 - Rotinas de cuidados da educação 10 1.6 - Análise da situação geral da creche 16 2. ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA 19 2.1 – Introdução 19 2.2 - Observação em sala de aula 19 2.3 – Organização 19 2.4 -…

Positivo, no qual as crianças recebem apostilas para o desenvolvimento de cada fase. 1.1.5 Horário de funcionamento e público atendido O Colégio Adelino Paiva funciona das 7h as 17h, são recebidas 238 crianças entre 0 a 5 anos, na Educação Infantil, que se divide entre: Berçário I (0 anos), Berçário II (1 – 2), mini-grupo(2-3) e 1.º estágio(4-5). 1.2 Projeto Pedagógico 1.2.1 Elementos do Projeto Pedagógico A escola busca o conhecimento do mundo,…

Planos de Ensino Educação Infantil. Nome do Autor: Cristiane Sokei Duração: 1º Bimestre Público Alvo: 2ª Etapa. Componente curricular: NATUREZA E SOCIEDADE Objetivo Geral: Possibilitar situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar. Objetivos Específicos: Levar os alunos a reconhecer as diferentes organizações familiares. Ensinar o aluno a identificar diferentes papéis sociais em seus

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas propõe.” (Jean Piaget) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 CARACTERÍSTICA E SURGIMENTO DA ED. INFANTIL 2 COMO PODEMOS CARACTERIZAR O CUIDAR E O EDUCAR

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL- MEC/ SEF- 1998 INTRODUÇÃO ( livro verde) Reflexão sobre creches e pré-escolas no Brasil, fundamentando em experiências dos âmbitos do processo e organizando eixos de trabalho para definir os objetivos gerais da Educação Infantil.

PROJETO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: RECICLAGEM "Tudo o que se faz é válido e tem seu valor, mais não há nada que não se possa fazer melhor" (Freinet) TURMA: Pré TEMA: Preservação do meio Ambiente (reciclagem) JUSTIFICATIVA A natureza é o bem mais precioso que o homem tem, pois é dela que ele tira a sua sobrevivência. È por este motivo que a geração…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO IINFANTIL ALUNA: RENATA SILVA MORAES – LOGIN: 319473 São Luís 2013 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA: RENATA SILVA MORAES – LOGIN: 319473 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentando à disciplina Estágio Supervisionado- EDUCAÇÃO INFANTIL Do Curso de Pedagogia da FAEL para obtenção de nota. São Luís 2013 SUMÁRIO

SAÚDE E HIGIENE PESSOAL Dirciane Joner Instituição: Escola Municipal Atalaia Público Alvo: Alunos da Educação Infantil Carga Horária Aproximada: 04:00 horas Conteúdo: Higiene TEMÁTICA Mostrar a necessidade sobre a higiene e contribuir para a promoção da saúde. Porque há um problema comum entre alunos, o descuido ou desconhecimento com procedimentos simples de higiene rotineiros. Portanto, cabe a escola além de alfabetizar e transmitir informações a…

No primeiro parágrafo,mostra que a história da educação infantil,em nosso pais tem características próprias . Em meados do século XIX, o atendimento de crianças pequenas longe das mães, em instituições como creche ou parques infantis praticamente não existia no Brasil . No meio rural onde residia a maior parte da população do país na época ,famílias de fazendeiros assumiam o cuidado as inúmeras crianças órfãs ou abandonadas, geralmente frutos da exploração sexual da mulher negra