Herança Familiar Desigual E Suas Implicações Escolares

educação, escola, identidades. Pontifícia Universidade C atólica de Minas Gerais Belo Horizonte, Brasil sandra@pucminas.br Transferência à prática O artigo apresenta e discute teórica e empiricamente as implicações de construções identitárias que se fazem, também, no espaço escolar e aponta para a necessidade da formação de professores serem pautada pelos diálogos interdisciplinares. Neste caso, especialmente, entre educação e antropologia. A experiência narrada e…

comunicação de massa mostram, com frequência, acontecimentos violentos no âmbito educacional . Esta é a novidade: a violência adentrou os muros escolares fazendo-se marcante e presente. Que estará acontecendo com esta “sacrossanta” instituição que pretende apenas educar? Este é um problema que tem afetado a educação, os docentes e principalmente a gestão escolar, que é formada, geralmente, pelo diretor, vice-diretor, coordenadores e orientadores. São estes profissionais que acompanham…

Tojal que tem me acompanhado durante toda a trajetória de minha formação continuada, e muito do que sou hoje devo a você. Seu carinho, sua sapiência, incentivo e solidariedade têm sido fundamentais para a realização de meus sonhos e ideais; Aos meus familiares, especialmente meu pai e minhas mães, meus modelos, minhas referencias, sem vocês, sei que não poderia galgar até aqui; As amigas irmãs Alvaísa e Aldeíse pela troca, companheirismo e muito, muito incentivo nesta caminhada; Aos…

entre os limites do público e do privado foram definidos e tornaram-se mais precisos na Inglaterra vitoriana do século XIX que representa o lar e a família, em termos naturais e a esfera pública como instância histórica. "Foi no contexto da herança vitoriana que se construiu o dualismo público/privado, reafirmando o privado como espaço da muíhere representando-a como vítima de sua própria natureza, ao destacar a maternidade como necessidade e o espaço privado como locus de…

História Sujeito, corpo e memória 51 53 • Nelson Olokofá Inocêncio A herança africana está por toda parte Beleza e identidade: sobre os patrimônios afro-descendentes • Raul Lody 61 63 Rever nossos conceitos é primordial 71 Aprendendo e ensinando relações raciais no Brasil • Maria Aparecida Silva Bento 73 O papel de alunos e professores 81 Relações raciais no cotidiano escolar: implicações para a subjetividade e a afetividade • Eliane Cavalleiro…

filhos de famílias de camadas médias em sua escolarização. Mediante relatos colhidos junto a pais e filhos de 30 famílias, procurou-se apreender como esses fatores afetam os modos específicos com que cada família concebe e atua face à educação escolar de seus filhos. Como procedimento de investigação foram realizadas entrevistas semi-estruturadas. Foram efetuados dois níveis de análise: um primeiro, em que se estabelecem relações entre os fatores sociodemográficos propostos e a…

justiça social e liberdade individual.” (J. M. Keynes, 1926) ozes e olhares atentos estiveram, no último ano do milênio, mergulhados na tentativa de entender por que somos campeões mundiais em desigualdade. Título vergonhoso, produto de uma herança de injustiça social que vem excluindo parte significativa da população brasileira do acesso a condições mínimas de dignidade e cidadania. Nesse contexto, a provocativa frase de Nelson Rodrigues toma contornos trágicos:…

História Sujeito, corpo e memória 51 53 • Nelson Olokofá Inocêncio A herança africana está por toda parte Beleza e identidade: sobre os patrimônios afro-descendentes • Raul Lody 61 63 Rever nossos conceitos é primordial 71 Aprendendo e ensinando relações raciais no Brasil • Maria Aparecida Silva Bento 73 O papel de alunos e professores 81 Relações raciais no cotidiano escolar: implicações para a subjetividade e a afetividade • Eliane Cavalleiro…

professores e colaboradores pelo apoio e dedicação, pela paciência e confiança a mim depositados, vocês foram fortaleza nos momentos mais angustiantes e difíceis desta caminhada. 6 Eu, Poliana de Fátima Frogeri, dedico esse trabalho a todos os meus familiares e professores que me proporcionaram mais uma vitória em minha vida, resultando primordialmente em minha carreira profissional. 7 Eu, Tamires Miranda de Brito Justiniano, dedico este trabalho primeiramente a Deus que esteve…

Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Gestão Escolar: Supervisão e Orientação. Orientador: Prof. MS. ________________ Ponta Grossa – PR 2009 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos familiares que ficaram privadas de nossa atenção enquanto estávamos ampliando nossos conhecimentos, para uma atuação mais eficaz em nossas profissões. …