Halliday Cap 15

mudando-se a posição da ponta de eixo do rotor em relação ao estator. Existem outros métodos para se obter inversão de rotação, mas muito mais dispendiosos. Quanto ao desempenho, os motores de campo distorcido apresentam baixo binário de arranque (15% a 50% do nominal), baixo rendimento e baixo fator de potência. Devido a esse fato, eles são normalmente fabricados para pequenas potências, que vão de alguns milésimos de cv a 1/4 cv. Pela sua simplicidade, robustez e baixo custo, são…

TEXTO DE REVISÃO 01 - HIDROSTÁTICA Caro aluno (a): No livro texto (Halliday) o cap.15 Medidas introduz alguns conceitos muito importantes, que serão retomados ao longo do curso. Por exemplo, é muito importante que o aluno se habitue a utilizar as unidades de grandeza pertencentes ao SI (Sistema Internacional), também é fundamental que o aluno consiga compreender os enunciados que envolvam códigos e símbolos físicos. Assim, como se expressar corretamente utilizando a linguagem…

3. Procedimento Experimental .................................................................... 12 a 15 3.1 - Descrição dos Equipamentos ................................................... 12 a 13 3.2 - Descrição do Experimento .......................................................... 14 3.3 - Dados Obtidos Experimentalmente ........................................... 15 4. Interpretação dos Resultados .................................................................. 16

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.4 2 Lei de Coulomb 2.1 11 Exerc´ ıcios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Campo El´trico e 15 21 3.1 Campo El´trico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 21 3.2 Linhas de Campo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3.3…

em F´sica pela Universidade Ludwig Maximilian de Munique, Alemanha ı Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de F´sica ı Mat´ ria para a TERCEIRA prova. Numeracao conforme a quarta edicao do livro e ¸˜ ¸˜ “Fundamentos de F´sica”, Halliday, Resnick e Walker. ı Esta e outras listas encontram-se em: http://www.if.ufrgs.br/ jgallas Conte´ udo 32 A Lei da Inducao, de Faraday ¸˜ 32.1 Quest˜ es . . . . . . . . . . . . . . . . . o 32.2 Problemas e Exerc´cios . . . . . . . . . ı 32

em todos os pontos dela, mas, se elas continuam ou não nesta direção vai depender do tipo de distribuição de cargas. Dentro do condutor o campo elétrico é nulo. www.fisicacb.blogspot.com.br - 3 www.fisicacb.blogspot.com.br Exercícios do Cap. 23 (Halliday, Resnick e Walker ; Fundamentos de Física Vol 3 - 8ª Ed) Representação dos campos elétricos dos itens a, b e c Pode-se observar que os campos elétricos dos itens “a” e “c” são tangentes à face direita do cubo: O fluxo de cada um…

17/11/2014 Exercícios Halliday Vol. 3 Cap.23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 3 3 8 10 10 (sem “br” no final...) (listaq3.tex) http://www.fisica.ufpb.br/∼jgallas P´agina 1 de 11 10 de Junho de 2013, a` s 18:21 LISTA 3 - Prof. Jason Gallas, DF–UFPB 23.1 Quest˜oes Uma barra carregada atrai fragmentos de cortic¸a que, assim que a tocam,…

seria possível. Ao meu pai, Roni Faustino da Silva, agradeço muito, pois sem o apoio dele desde o início do curso, eu não chegaria aonde cheguei. Agradeço por sempre ter acreditado em mim e apoiado minhas escolhas. A todas as meninas da família CAP-RS (Kelly, Cecília, Cristina, Juliana e Cibele) agradeço pela parceria durante 2 anos, diariamente, e por prosseguir com a amizade, mesmo distante. Agradeço, ainda, à Cleuza Kegler e à Marise Barberena, por terem me ensinado tanto sobre…

do Rio Grande do Sul Instituto de F´sica ı Mat´ ria para a PRIMEIRA prova. Numeracao conforme a quarta edicao do livro e ¸˜ ¸˜ “Fundamentos de F´sica”, Halliday, Resnick e Walker. ı Esta e outras listas encontram-se em: http://www.if.ufrgs.br/ jgallas clicando-se em ‘ENSINO’ Conte´ udo 1 1.2.3 Campo El´ trico – [Cap´tulo 24, p´ gina 32] e ı a 1.1 Quest˜ es . . . . . . . . . . . . . . . . . o 1.2 Problemas e Exerc´cios . . . . . . . . . ı 1.2.1 Linhas de…

60562 TURMA: PROFESSORA: ENGENHARIA QUÍMICA – 008 HATSUMI MUKAI MARINGÁ – PARANÁ 15/09/2010 Resumo Neste experimento foi utilizado um sistema composto por um alto falante, um gerador de frequência e um amplificador capazes de gerar ondas estacionárias em um fio qualquer, através das chamadas oscilações forçadas. Com o auxílio deste