Giles Thomas R Introdução à Filosofia 3 Ed São Paul

DA UNIDADE E DO CURSO ................................................................................. 6 2.2 BREVE HISTÓRICO DA UNIDADE E DO CURSO .............................................................................................. 7 3 REQUISITOS DE ACESSO .......................................................................................................................... 8 4 BASES LEGAIS ..................................................................................

Universidade Federal do Piauí Centro de Educação Aberta e a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Filosofia da Educação Carmem Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA MINISTRO DA EDUCAÇÃO GOVERNADOR DO ESTADO REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ PRESIDENTE DA…

ANEXO 01: Ementário 1. Disciplinas de Matemática 1.1. Disciplinas Obrigatórias: Matemática Aplicada à Engenharia 01 Carga Horária (h) Teórica Prática Total Semanal 3 0 3 Semestral 51 0 51 Código: EN01197 Pré-requisitos: Faculdade: De Matemática Ementa: Introdução ao aplicativo Maple ou similar. Breves noções de Funções e seus Gráficos. Limites. Derivada e suas aplicações. Integrais Indefinidas. Integrais Definidas e suas aplicações. Técnicas de Integração

Coordenador do Curso de Licenciatura em Química José Masson Proponente: Instituto Federal UF: MT Razão Social: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso CNPJ/MF: 10.784.782/0001-50 REITOR: Prof. José Bispo Barbosa Endereço: R. Comandante Costa, 1144, ED.Tarcom – Sala 12, Centro, Cuiabá – MT CEP: 78020-4000 Telefone: (65) 3616-4117 E-mail: gabinete@ifmt.edu.br 2 Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química | UAB/IFMT Lista de Siglas FNDE Fundo…

...................... 9 2.1. DA INSTITUIÇÃO ..................................................................................... 9 2.2. DO CURSO .............................................................................................. 9 3. CONCEPÇÃO ............................................................................................. 10 3.1. OBJETIVO ..............................................................................................13 3.1.1. OBJETIVO GERAL ...

Christopher, 1912O mundo de ponta-cabeça : ideias radicais durante a revolução inglesa de 1640 / Christopher Hill ; tradução, apresentação e notas Renato Janine Ribeiro. — São Paulo : Companhia das Letras, 1987. H545m ISBN 85-85095-26-1 1. Grã-Bretanha - Historia - Revolução Puritana, 16421660 2. Grã-Bretanha - Religião - Século 17 3. Grã-Bretanha - Vida intelectual - Século 17 I. Título. II. Título: Ideias radicais durante a revolução inglesa de 1640. CDD-942.06…

Bacharelado – Cerro Largo 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA SUMÁRIO 1 DADOS GERAIS DO CURSO..............................................................................................................................5 2 HISTÓRICO INSTITUCIONAL...........................................................................................................................7 3 EQUIPE DE…

violência? Não conhecemos nomes e nem rostos! Queremos com este texto mostrar que o sistema em sua versão capitalista possui uma relação contraditória com este ente sagrado que é o corpo humano em sua totalidade matéria/espírito. Palavras-chave: Filosofia do Corpo; Sistema Capitalista; Consumismo; Corporicídio. Abstract The present article tries to point out the question of the body in a philosophical perspective. It is a scientific point of view, having as a theoretical support…

Lane Jean_Jacques_Rousseau_fev2010.pmd 3 21/10/2010, 09:35 ISBN 978-85-7019-544-9 © 2010 Coleção Educadores MEC | Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangana Esta publicação tem a cooperação da UNESCO no âmbito do Acordo de Cooperação Técnica MEC/UNESCO, o qual tem o objetivo a contribuição para a formulação e implementação de políticas integradas de melhoria da equidade e qualidade da educação em todos os níveis de ensino formal e não formal. Os autores são responsáveis pela escolha…

participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade, executar outras tarefas correlatas. REMUNERAÇÃO: R$ 959,19 a R$ 1.918,38, acrescido de outras vantagens legais. JORNADA DE TRABALHO: 20 a 40 horas semanais. CARGO 1: PROFESSOR AD-4 – DISCIPLINA: ARTES REQUISITO: diploma de conclusão de curso de graduação de licenciatura plena em Educação…