Gestão Do Conhecimento Aula Respostas

análise dos dados pesquisados.....................................07 2.2 Amostragem.................................................................................................07 3 ANÁLISE DAS RESPOSTAS.........................................................................09 4 CONFRONTANDO AS RESPOSTAS............................................................08 CONCLUSÃO....................................................................................................12…

ação docente do profissional de história relacionando com a realidade escolar. ORIENTAÇÕES: Esta produção textual interdisciplinar será um momento de reflexão a partir dos conteúdos teóricos trabalhados nas disciplinas e a prática, ou seja, o conhecimento da realidade escolar a partir de entrevistas a serem realizadas com professores em atuação. Existem muitos desafios educacionais a serem superados no Brasil, o que reforça a necessidade de discutirmos em nosso curso sobre questões…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento NOME Angélica Cristina Montanari RA 4222806282 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Gestão do Conhecimento…

CORRETAS somente as afirmativas: Alternativas 1 - I, II e III. 2 - I, III e IV. 3 - II, III e IV. 4 - I, II e IV. 5 - II e III. Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota: Não gerada O capital intelectual é um conjunto de conhecimentos da organização que pode gerar valor para a organização, criando vantagem competitiva.De acordo com o estudado na web aula, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) O capital estrutural é dividido em capital organizacional e capital do…

Dúvidas? Entre em contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e à Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: aprofundar e ampliar a compreensão dos conceitos de aprendizagem organizacional e capital intelectual; formar a base teórica necessária para compreender o conceito de gestão do conhecimento a ser apresentado na continuidade desta aula-tema. Durante os trabalhos desta atividade de…

Dúvidas? Entre em contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e à Gestão do Conhecimento Esta atividade de autodesenvolvimento tem como objetivos: aprofundar e ampliar a compreensão dos conceitos de aprendizagem organizacional e capital intelectual; formar a base teórica necessária para compreender o conceito de gestão do conhecimento a ser apresentado na continuidade desta aula-tema. Durante os trabalhos desta atividade de…

PRÁTICAS DE GESTÃO EM ESCOLAS E EMPRESAS • Pergunta 1 De acordo com Santos (2008), na tentativa de buscar ajuda para os seus problemas diários os diretores: Resposta Resposta Correta: d. Buscam orientações com seus colegas mais experientes ou aguardam ordem das Diretorias de Ensino. • Pergunta 2 Em relação ao conceito de gestão escolar, podemos afirmar que: Resposta Correta: a. é relativamente recente e de extrema importância; Feedback…

as alternativas apresentam dados incorretos. Sua resposta 4 - Apenas as alternativa II e IV apresentam dados incorretos. Resposta gabarito Apenas a alternativa II apresenta dados incorretos. Comentário do gabarito A - Apenas a alternativa II apresenta dados incorretos. Questão 2: Nota: Insuficiente Destaque das indicações abaixo, a afirmativa que melhor complementa esse pensamento: Muitos autores argumentam que o processo educativo da gestão democrática no espaço escolar deve…

do formulário AULA TEMA 1 – GESTÃO DO CONHECIMENTO 1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de…

AULA TEMA 01:1- Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados. ⇒ Informação ⇒ Conhecimento?Um – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. Três – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o…