Gestão participativa

FUNDAMENTO E MÉTODOS DA GESTÃO ESCOLAR GESTÃO PARTICIPATIVA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Fundamento e Métodos Da Gestão Escolar, ministrada pelo tutor Sebastião Donizeti Da Silva. Cabixi/RO 2014 Vantagens e desvantagens na gestão participativa A gestão participativa tem um modelo baseado na participação efetiva de todos os funcionários, possibilitando o reconhecimento do trabalho de todos os envolvidos. Nem sempre, é possível o gestor adotar uma liderança participativa em que agrade a todos e consiga alcançar todos os objetivos, em fim, numa gestão democrática deve se haver a participação dos profissionais desde o processo de planejamento e planificação do projeto político pedagógico, e ainda ter a participação coletiva da comunidade nos conselhos escolares e em reuniões. Uma gestão participativa que comtemple a todos e consiga melhorar a qualidade do ensino, precisa ser bem planejada, o gestor tem por objetivo conseguir identificar a realidade dos funcionários da escola e assim, colocar uma liderança planejada e que atenda as necessidades, saber escolher a liderança que melhor se identifica é de suma importância, pois, só assim haverá uma gestão comprometida com uma liderança capaz de melhorar a educação e se tornar uma escola de qualidade. Nem sempre o gestor terá uma capacidade de liderança, mas é uma formação contínua que precisa ser trabalhada no dia a dia. A gestão participativa e a…

CADERNO DE ESTÁGIO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA– EAD. Caderno de Estágio: Profª. Terezinha Darli Nazar Bergamo Meu nome é Terezinha Darli Nazar Bergamo. Sou especialista em Administração Escolar, Supervisão Escolar, Didática, Direito Educacional e Matemática pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais-SP. Sou, ainda, graduada em Matemática pelo Moura Lacerda-RP e em Pedagogia pelo Claretiano. Atuo como docente de Metodologia da Matemática e Ciências nos cursos de…

Carga horária • Dez horas EAD – 4ª semana. Objetivos • Reconhecer e interpretar a relação existente entre os conceitos de ‘ética’ e ‘responsabilidade social’. • Apontar e refletir sobre a gestão da ética e o papel da mídia neste contexto. • Identificar e analisar diferentes percepções sobre a postura ética. Conteúdos • Ética e responsabilidade social. • Gestão ética e mídia. • Outras percepções sobre a postura ética. 37 CRC • • • © Antropologia, Educação e Ética Claretiano – Batatais…

CADERNO DE ESTÁGIO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA– EAD. Caderno de Estágio: Profª. Terezinha Darli Nazar Bergamo Meu nome é Terezinha Darli Nazar Bergamo. Sou especialista em Administração Escolar, Supervisão Escolar, Didática, Direito Educacional e Matemática pelo Claretiano – Centro Universitário de Batatais-SP. Sou, ainda, graduada em Matemática pelo Moura Lacerda-RP e em Pedagogia pelo Claretiano. Atuo como docente de Metodologia da Matemática e Ciências nos cursos de Graduação…

PLANO DE GESTÃO Trabalho participativo, sucesso garantido! Campo Novo de Rondônia 2015 a 2017 SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “15 DE OUTUBRO” MUNICÍPIO: CAMPO NOVO DE RONDÔNIA – RO CANDIDATOS: DIRETOR ESCOLAR: JOÃOZINHO DOS SANTOS MAT: 300098993 VICE-DIRETORA ESCOLAR: SILVANA MARTINS MAT: 300099335 "Há anos que as políticas educativas dos sucessivos governos têm privilegiado a…

GUIA ACADÊMICO PARTE GERAL CURSOS DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – EQUIVALENTES À LICENCIATURA À DISTÂNCIA © Ação Educacional Claretiana, 2013 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Versão: fev./2013 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação…

Infantil; as necessidades infantis e inclusão social, conteúdos e procedimentos didático metodológicos para o Ensino Fundamental encerrando com o tema de gestão educacional e a identidade do gestor. Tanto a elaboração do portfólio quanto a realização dos estágios foram válidos e contribuíram muito para a formação profissional, além de tornar diferente a visão sobre alguns aspectos dentro da escola. DESENVOLVIMENTO A escola é o lugar da concepção, realização e avaliação de seu…

Desde 1985, a "Área de Ação Educativa desenvolve programas para escolas e famílias com o objetivo de capacitar os visitantes a ver, analisar e interpretar obras de arte em múltiplos contextos. Os programas são denominados Museu-Escola e Museu-Família. Além da programação regular, são oferecidos cursos e palestras eventuais" (texto disponível em: . Acesso em: 21 maio 2012). Thomas Munro (1897-1974) Fundador do Journal of Aesthetics and Art Criticism, contribuiu para a afirmação do…

Maycon jean neske PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina_jogos e brincadeiras II, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Luis Fernando Correia Curitiba 2010 ESCOLA ESTADUAL PRESIDENTE VARGAS ENSINO FUNDAMENTAL PINHAL DE SÃO BENTO – PR NRE –…

THAIS THAIANARA OLIVEIRA DA COSTA 1129437 PLANO GESTOR PORTO VELHO 2015 THAIS THAIANARA OLIVEIRA DA COSTA 1129437 Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Artes – Educação Artística. Coordenação de estágio: Terezinha Darli Nazar Bergamo. Supervisor de estágio: Lidiane s.dos.s Gasparini. Estágio supervisionado. Nome do tutor/ ou professor: JAIR LUCHESI. PORTO VELHO 2015 SUMÁRIO 1.…