Geografia 9 Ano 3 Bimestre

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio técnico-científico -informacional e suas implicações no processo de

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Professora: Evangelina Apolinária Pereira Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio…

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio técnico-científico -informacional e suas implicações no processo de

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio técnico-científico -informacional e suas implicações no processo de

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio técnico-científico -informacional e suas implicações no processo de

Planejamento anual de geografia 1-Identificação: Discjplina: Geografia Ano: 2012 Seríe: 1ano 2-Ementa: • Trabalhar as transformações tecnológicas que se processaram na quatros últimas décadas, mudando as formas de produção e consumo e alterando a compreensão das relações entre o espaço e o tempo. • Abordar os conceitos de espaços geográficos e ciberespaços considerando a evolução histórica do meio técnico-científico -informacional e suas implicações no processo de

CALENDÁRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS/2014 – 7º Ano FEVEREIRO Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado 3* Início das aulas 4* Inicio das aulas do Integral Oficinas de 3ª f e CentroAtivo 5* 6* Inicio das aulas do Integral Oficinas de 5ª f 7* 8 10* Palestra p/ os pais– Dificuldade na Aprendizagem de Matemática. Dificuldade de quem? (Cristiano Muniz)/ 19h15 11* 12* 13* 14* 15 17* 18* Av1- Língua

PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 3 Ciências Humanas e Suas Tecnologias Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação Profissional Paulo Fernando Vasconcelos Dutra Gerência Geral do Programa de Educação integral Maria do Socorro Rodrigues dos Santos Gerência Geral de Educação Profissional Luciane Alves Santos Puçá Gerência Pedagógica

Colégio Amor em Gotas Professora: Gislene Costa Série: 2 ano Guarujá, 24 de março de 2014. (Segunda –Feira) 7h às 7h45h- Hora do Conto- Roda de leitura(A bela adormecida). A auxiliar pedirá para que cada criança leia pequenos parágrafos do livro. Essa atividade será inserida no cotidiano da classe. Traz em si o potencial de ajudar a construir uma comunidade de leitores e escritores na escola, em que as crianças tenham múltiplas oportunidades de explorar novos livros. Iniciaremos com…

Desenvolver a visão crítica; Promover e incentivar a leitura, produção e interpretação de texto. Promover e incentivar atos democráticos. IV - O PROJETO O projeto consiste em confeccionar um “Jornal Mural” por bimestre. O jornal seria confeccionado por alunos do 6° ao 9° ano sob a coordenação do(a) professor(a) de Informática Educativa e orientados (dependendo da temática da matéria) pelos professores das demais disciplinas. O “Jornal Mural” seria dividido em…