Geografia 3º Ano

GEOGRAFIA 1 - Uma classificação em que os diversos países foram divididos formando o primeiro, o segundo e o terceiro Mundo, foi muito utilizada no período após a 2ª guerra mundial. Essa classificação, no entanto, apresenta, hoje, inúmeros inconvenientes, em virtude: (a) de utilizar critérios de classificação a partir de fatores raciais e da natureza; (b) da incapacidade de criar agrupamentos para países que tenham características próprias; (c) de desconsiderar elementos políticos e econômicos como base para a divisão das várias nações; (d) do fim do grande bloco socialista, tornando o segundo mundo praticamente inexistente; (e) da manutenção das nações socialistas no grupo do Segundo Mundo, quando deveriam estar no do terceiro mundo. 2 -A condição de subdesenvolvimento é tema de grandes discussões a respeito das relações entre os países. Assinale a alternativa correta sobre esta questão. (a) o subdesenvolvimento é uma situação socioeconômica caracterizada por dependência econômica externa e grandes desigualdades sociais; (b) antes de serem países desenvolvidos, Inglaterra, França e Alemanha passaram por uma profunda condição de subdesenvolvimento até realizar a sua revolução industrial; (c) neste século, a principal contradição da ordem mundial é o conflito leste-oeste, isto é, entre os países ricos e os países pobres; (d) as disparidades socioeconômicas entre os países surgem com as grandes navegações do século XVI, quando se formam os países…

E.E. REGENTE FEIJÓ PROFª.: FRANCIELLE AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA – 3º ANO NOME: Nº: 3º ANO C (EMA) BOA PROVA! 1 – Observe o mapa “Mundo em continentes”: 2 – (UEPB-2011) Observe a charge abaixo. A sua leitura nos mostra a crítica que o cartunista francês Plantum faz em relação: Fonte: VESENTINI. J. William. Geografia Crítica. Volume 3. São Paulo: Ática,…

- Orientar e localizar o município onde mora. - Identificar a área urbana e rural. - Reconhecer a ação humana sobre os ambientes: mudanças, permanências, preservação dos bairros e dos setores. Conteúdo 2º Bimestre - O município. - Conhecendo o município. - A formação dos municípios. - Os municípios e seus limites geográficos. - Área urbana e área rural. - Relações entre área urbana e rural. - O surgimento dos primeiros povoados. - Brasília: uma cidade planejada. - Os seres…

Avaliação de Geografia – 3ºano Nome:__________________________________________________________Nº_____Data:____/____/____ 1- O Brasil é um dos países mais extensos do mundo, com uma área de 8 514 876 km². Essa imensidão de terras constitui ao nosso território a existência de seis domínios morfoclimaticosl, o geógrafo Aziz Ab’Saber foi o responsável por fazer essa classificação.Observe o mapa abaixo: Indique o número correspondente ao domínio morfoclimático: ( ) domínio da…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Curso de Pedagogia OPPEF AS CASAS ANTIGAS E NOVAS DE SÃO PAULO Amanda Maria Pereira RA –1335919 Dagmar Abreu Souza RA –1323091 Fernanda Martins Fontes RA –1321327 Luciene Moreira do Nascimento Rocha RA –1331140 Márcia Viana dos Santos RA –1328558 Sueli Rodrigues de Albuquerque RA –1330921 UNIP 2014 Tema da aula: As casas antigas e novas de São Paulo Data: 15/09/2014 Duração: 1h30 Aula para : Ensino Fundamental (I) - 3º ano escolar…

TESTANDO MEUS CONHECIMENTOS EM GEOGRAFIA – 4º BIMESTRE Cartografia: E a ciência que estuda os mapas. Mapas: Delineação convencional de qualquer extensão da superfície da Terra. 1) A Mesopotâmia foi um dos primeiros lugares do planeta em que o ser humano construiu cidades. O mapa dessa região está entre os mais antigos que permanecem conservados (foi feito em argila a mais de 5 mil anos). Observe o referido mapa atualizado e resolva as seguintes questões: (valor 0,8) 1)…

renda); Nenhum indicador, nem mesmo o conjunto deles, é algo exato, muito menos perfeito. Colocação no Ranking de IDH de alguns países – ano 2013 1º - Noruega - 0,955 2º - Austrália - 0,938 3º - Estados Unidos - 0,937 4º - Holanda - 0,921 5º - Alemanha - 0,920 6º - Nova Zelândia - 0,919 7º - Irlanda - 0,916 8º - Suécia - 0,916 9º - Suíça - 0,913 10º - Japão - 0,912 11º - Canadá - 0,911 12º - República da Coreia - 0,909 13º - Islândia – 0,906 85º - Brasil - 0,730 De…

PRATICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA EM UM 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE SOBRAL Clelfa Monteiro Pereira¹ Diocleide Lima Ferreira² RESUMO Este trabalho apresenta uma avaliação da prática de ensino do ponto de vista do aluno, tendo com turma-amostra uma sala de 3º ano do ensino médio de uma escola pública de Sobral. Ficou comprovado com os questionamentos aplicados, que aulas tradicionais, somente o professor, o livro e o quadro, nos dias de hoje onde a juventude recebe…

O USO DAS GEOTECNOLOGIAS NA DISCIPLINA GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JÚLIA PASSARINHO NAS SÉRIES DE 1º, 2º E 3º ANO. Em um período em que os fluxos de informações, de pessoas e de mercadorias são caracterizados por sua rapidez, ainda nos deparamos com situações e métodos que parecem apresentar resistência a esse novo meio técnico-informacional. O artigo apresentará o sensoriamento remoto como método pedagógico utilizado em sala de aula, pois, “o educador poderá integrar…

4.4. Idéias neoliberais implantadas no Brasil As políticas neoliberais globalizantes começaram, no Brasil, no início dos anos 90, ainda com o presidente Collor de Melo que, de uma maneira surpreendente, deu início às reformas de Estado. Começou, neste período, a desregulamentação econômica, a abertura do mercado e a planificação da economia (tentativa de diminuir a inflação galopante). Ocorrem, neste período, igualmente, as tratativas iniciais com as instituições internacionais,…