Genero Literário Conto De Fadas

pág. 1Introdução Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Para a Linguística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar…

(Associação Brasileira de Literatura Comparada): A partir dos anos 70, a literatura infantil e juvenil inaugura um período extremamente fértil no Brasil. As obras podem ser agrupadas em tendências temático-estilísticas, construindo uma história do gênero que reflete o momento histórico social brasileiro e a situação do leitor por meio de um projeto estético ousado e criativo. Aparecem nomes que ainda hoje continuam a publicar, com sucesso, obras para crianças e jovens, entre eles: Ruth…

Conto: A palavra conto deriva do termo latino compŭtus, que significa “conta”. O conceito faz referência a uma narrativa breve e fictícia. A sua especificidade não pode ser fixada com exactidão, pelo que a diferença entre um conto extenso e uma novela é difícil de determinar. Um conto apresenta um grupo reduzido de personagens e um argumento não demasiado complexo, uma vez que entre as suas características aparece a economia de recursos narrativos. É possível distinguir entre dois…

as duas mais importantes são a reorganização da escola e a criação de um gênero literário especifico para as crianças, é em meio a todas estas transformações que nasce a literatura infantil. Os primeiros livros infantis foram escritos no final do século XVII e durante todo o século XVIII. Foi também nesta época que surge na Europa um dos segmentos mais importantes e significativos da literatura infantil: Os contos de Fadas, foram os franceses que criaram o termo conte de fée que logo torna-se o

Ao trabalharmos com um gênero em sala, é importante trabalharmos com o seu contexto de produção. Assim, estamos também possibilitando ao aluno o desenvolvimento das capacidades de ação, ou seja, a capacidade de: Resposta a. identificar a organização geral do texto. b. selecionar as estruturas linguísticas adequadas para o contexto de produção do gênero em questão. c. selecionar vocabulário e adjetivos adequados para o contexto de produção do gênero em questão. d.…

toda.Etapa1 Passo 4 - CarmenEtapa 2 : Características inerentes aos gêneros textuais:Conto: É uma obra de ficção, um texto ficcional. Cria um universo de seres e acontecimentos de ficção, de fantasia ou imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo.Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem…

v. tb. Fada; Hoffmann, E. T. A.; Horror, literatura de; Lovecraft, H. P.; Tolkien, J. R. R. Tida durante muito tempo como gênero menor, a literatura fantástica produziu, no entanto, obras de interesse universal. Na segunda metade do século XX, ganhou imensa popularidade a vertente fantástica latino-americana conhecida como realismo mágico. Entendida como qualquer tipo de criação literária que não dê prioridade à representação realista, a literatura fantástica engloba mitos, lendas,…

2 - Gêneros textuais.............................................................................................. 4 - Definição............................................................................................................ 5 - Função................................................................................................................ 6 Exemplos..............................................................................................................7 3 –…

DISCIPLINA: PROJETOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS: A PRÁTICA NA SALA DE AULA E LITERATURA INFANTO-JUVENIL PROJETO DE PRÁTICA - 'RELEITURA DOS CONTOS DE FADA' PROFESSOR: LIZETE PAGANUCCI C. TEIXEIRA ALUNA: NEIDE APARECIDA DA SILVA FANTINI RA: 1068671 4º ANO PEDAGOGIA - EAD 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Nome do Projeto: "Releitura dos contos de fadas" Período de duração: 06 horas/aulas Numero de alunos e séries envolvidas: 35 alunos do 4º ano do Ensino Fundamental 2.…

ilustrado para crianças,até então, como não havia distinção psicológica entre adulto e criança, não havia um gênero literário infantil. A diferença estava entre o que contava a história (adulto) e o que a ouvia (criança). A literatura infantil, em sua forma mais primitiva, está presente em muitos atos das crianças e para alimentar sua imaginação surgiram personagens fantásticos, como fadas, princesas, príncipes, bruxas, etc. A literatura infantil tem sido apresentada como uma…