ATPS DE VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS

Universidade Anhanguera-Uniderp, Centro de Educação à distância, como requisito avaliativo da disciplina Variação Linguística. . Juazeiro-Ba 2013 INTRODUÇÃO Este projeto é uma observação da variedade linguística, expõe fatos como o preconceito linguístico,analfabetismo, Língua Portuguesa, Português Padrão, mitos e verdades da língua, mas principalmente ressalta o que acontece com avariabilidade da linguagem da nossa sociedade, instigando sobre fatos reais e críticas obscenas em cima de uma Língua que simplesmente é “diferente, mas igual”. QUESTIONÁRIO 1- O que é Sociolinguística? a) É a parte da linguística que faz seus estudos enfocando a Língua, a Cultura e a Sociedade. b) É a linguagem em contradição com a sociedade. c) É a cultura de uma sociedade que visa aspectos de linguagens opostas. d) É a investigação da linguagem de uma sociedade. e) É um conjunto de línguas. 2- De acordo com os conhecimentos sobre a sociolinguística, os estudos sociolinguísticos são: a) Aspectos que desenvolvem Linguagem e Poder. b)Pesquisas que descrevem o percurso Linguístico. c) Análise das características da Linguagem. d) Laços indissolúveis entre Linguagem e Povo. e) Instrumentos que descrevem uma comunidade linguística e sua história. 3- Qual é o maior, o melhor, o único e real instrumento que o homem possui para lutar por si mesmo? a) Língua. b) Identidade. c) Vontade. d) linguagem

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2014 1 Sumário 1. Contextualização ...................................................................................................... 3 1.1 Histórico Institucional .......................................................................................... 3 1.2 Caracterização Nacional…

.......................... 42 Gráfico 12 – Onde se alimenta? ........................................................................................................................ 42 Gráfico 13 – Satisfação com as áreas de lazer,cultura e entretenimento .......................................... 43 Gráfico 14 – Por que não está satisfeito? ...................................................................................................... 43 Gráfico 15 – As salas são adequadas para o…

23 27 28 UNIDADE III A INTRODUÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA: REFLETINDO SOBRE O COTIDIANO 3.1. Pesquisa: conceito e definições........................................................................................................................ 3.2. Pesquisa teórica, teórico-empírica e experimental.......................................................................................... 3.3. As principais fases de uma pesquisa…

Verissimo Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Planejamento Acadêmico dos Cadernos de Atividades Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Barbara Monteiro Gomes de Campos Luciana Paes de Andrade Ana Cristina Ferreira João Fiorio Diretor Geral de EAD Priscilla Ramos Capelo José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Como citar esse documento: COELHO, Helenrose. Ética e…

Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretoria do Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Carina Maria Terra Alves Rodolfo Pinelli Marcio Olivério Juliana Alves Lusana Verissimo Planejamento Acadêmico dos Cadernos de Atividades Barbara Monteiro Gomes de Campos Ana Cristina Ferreira João Fiorio Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Priscilla Ramos Capelo Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Como citar esse documento: COELHO,…

Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Diretor Geral de EAD Coordenadora de Ambiente Virtual José Manuel Moran Lusana Verissimo Diretora de Desenvolvimento de EAD Coordenador de Operações Thais Costa de Sousa Marcio Olivério Gerente Acadêmico de EAD Fábio Cardoso Coordenadora Pedagógica de EAD Adriana Aparecida de Lima Terçariol Como citar esse documento: CARREIRA,…

de Sousa Gerente de EAD Fábio Cardoso Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Coordenadora de Ambiente Virtual Lusana Verissimo Coordenador de Operações Marcio Olivério Como citar esse documento: HASHIZUME, C.M.…

Faculdades São Sebastião - SP Gilda Aparecida de Assis - Centro Universitário Feevale - RS Gildo Magalhães dos Santos Filho - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP - Depto. de História Gisele de Araujo Rocha - Escola Politécnica - USP Gisele Gubernikoff - Museu Paulista da USP Grácia Lopes Lima - Instituto GENS de Educação e Cultura Hélio Plapler - Universidade Federal de São Paulo Hemerson Pistori - Universidade Católica Dom Bosco Ilana de Almeida Souza -…

superior, as quais, notadamente, representam uma carência em termos de base acadêmica. Com esse programa, pretende-se oferecer ao corpo discente os conhecimentos básicos em disciplinas consideradas fundamentais aos estudos universitários. Quadro 8 – Interface do Programa para a disciplina reforço acadêmico 30 Ação de nivelamento operacional da sala de aula virtual, conforme item 2.9) 41 As aulas do Reforço Acadêmico são transmitidas via web 31, oferecidas de forma livre no AVA, e…