Av 2 gestão de pessoas ii

pressupostos da relação de emprego. Sua resposta 2 - A todo trabalho de igual valor corresponderá salário igual, sem distinção de sexo. Resposta gabarito A todo trabalho de igual valor corresponderá salário igual, sem distinção de sexo. Comentário do gabarito A alternativa correta é a letra B, pois de acordo com a CLT, no link: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-lei/Del5452compilado.htm você lerá no artigo 5: Art. 5º - A todo trabalho de igual valor corresponderá salário igual, sem distinção de sexo. Questão 2: Nota: Insuficiente França (1996) afirma que:QVT é um conjunto de ações de uma empresa que envolve diagnóstico e implantação de melhorias e inovações gerenciais, tecnológicas e estruturais, dentro e fora do ambiente de trabalho, visando proporcionar condições plenas de desenvolvimento humano para e durante a realização do trabalho. Existem vários benefícios decorrentes da promoção de atividades desenvolvidas com o objetivo de promover melhora na qualidade de vida dos seus funcionários, dentre eles a redução de faltas no trabalho. Na unidade II da web aula, você estudou que a falta dos empregados no trabalho é denominada: Alternativas 1 - Rotatividade. 2 - Fadiga. 3 - Turnover. 4 - Displicência. 5 - Absenteísmo. Sua resposta 1 - Rotatividade. Resposta gabarito Absenteísmo. Comentário do gabarito A alternativa correta é a letra E. Como estudado na disciplina, Absenteísmo é a ausência do empregado ao trabalho, ou seja as faltas ao…

novas experiências e a troca de ideias durante o curso; II-O curso superior é um excelente início para uma jornada de sucesso. Contudo, é necessário ter foco no que se deseja desenvolver e pesquisar informações sobre o que o curso escolhido oferece; III-A formação superior leva as pessoas a terem uma visão mais contextualizada de mundo, permitindo uma leitura mais real e concreta de todos os fenômenos que o cercam; IV-O ensino superior, além de proporcionar diversas informações,…

Questão 1: Nota: Excelente O financiamento da educação brasileira conta com investimentos públicos, tais como o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). Sobre esse Fundo, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa incorreta: Alternativas 1 - Com vigência estabelecida para o período 2007-2020, sua implantação começou em 1º de janeiro de 2007, sendo plenamente concluída em 2009, quando o total de…

O CURRÍCULO Hamurabi Messeder www.professorhamurabi.com.br 1 Conceito de Currículo  “Conjunto de experiências de aprendizagem planeadas bem como de resultados de aprendizagem previamente definidos, formulando-se umas e outras mediante a reconstrução sistemática da experiência e conhecimento humanos, sob os auspícios da Escola e em ordem ao desenvolvimento permanente do educando nas suas competências pessoais e sociais.” (Tanner e Tanner) 2 o termo…

AV 1 - CONTABILIDADE, PERÍCIA E AUDITORIA - ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA Questão 1 Nota: Excelente Das funções básicas da Administração Financeira, assinale a alternativa abaixo que descreve a responsabilidade do Tesoureiro de uma empresa. Alternativas • 1 - Responsável pela política financeira global da empresa • 2 - Responsável pela rentabilidade da empresa • 3 - Responsável pela liquidez da empresa • 4 - Responsável pelas funções de controle interno da empresa. • 5 -…

proposições básicas e fundamentais que servem de orientação para o desenvolvimento regular do processo. Questão 4: Nota: Não gerada O art. 5º, LV, da Constituição Federal dispõe que “aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes”. Esta disposição constitucional refere-se ao princípio do contraditório e da ampla defesa. Sobre este tema, é correto afirmar que:…

Formação pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Módulo de competências básicas Caderno de atividades Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: :: Sociedade: :: Governo: :: Estado: B) Agora, compare as definições…

chamadas Alternativas 1 - Competências linguísticas 2 - Competências comunicativas 3 - Competências textuais 4 - Competências enunciativas 5 - Competências gramaticais Sua resposta 1 - Competências linguísticas Resposta gabarito Competências linguísticas Comentário do gabarito As competências linguísticas, apontadas pela alternativa ¿a¿, formadas pelas atividades de leitura, escrita, oralidade e análise linguística, dizem respeito à porção do conhecimento do sistema…

Formação pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Módulo de competências básicas Caderno de atividades Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: :: Sociedade: :: Governo: :: Estado: …

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Plano de Ensino Escola: POLITÉCNICA Campus: Curitiba Curso: Engenharia Civil Ano/Semestre: 2015/2 Código/Nome da disciplina: CÁLCULO I Requisitos: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO CH/Créditos: 120h Período: SEGUNDO Turma: C (2ª. 4ª. e 6ª.) Turno: Noturno Professor Responsável: Luiz Vasconcelos da Silva Ementa: Limites e continuidade. Derivadas. Aplicações das derivadas. Integrais indefinidas. Integrais definidas. Técnicas de Integração. Aplicações das…