Física e física

Questões da Avaliação Integrativa 1) No experimento descrito a seguir, dois corpos, feitos de um mesmo material, de densidade uniforme, um cilíndrico e o outro com forma de paralelepípedo, são colocados dentro de uma caixa, como ilustra a figura a seguir (vista de cima). Um feixe fino de raios X, com intensidade constante, produzido pelo gerador G, atravessa a caixa e atinge o detector D, colocado do outro lado. Gerador e detector estão acoplados e podem mover-se sobre um trilho. O conjunto Gerador-Detector é então lentamente deslocado ao longo da direção x, registrando-se a intensidade da radiação no detector, em função de x. A seguir, o conjunto Gerador-Detector é reposicionado, e as medidas são repetidas ao longo da direção y. As intensidades I detectadas ao longo das direções x e y são mais bem representadas por: (adote: A absorção de raios X pelo material é, aproximadamente, proporcional à sua espessura, nas condições do experimento). Comentário (Opcional. Mostrado para o aluno após o encerramento da prova.) Para o eixo x, a intensidade é inicialmente I0 até que o feixe atinja o cilindro. A partir desse momento, a intensidade cai até um valor mínimo quando o feixe está no meio do cilindro, passando então a aumentar até retornar ao valor I0 quando o feixe sai do cilindro. Ao atingir o paralelogramo, o feixe diminui de intensidade abruptamente e mantém esse valor até retornar abruptamente a I0 quando o feixe sai do paralelogramo. Para o eixo y, a…

MÉTODOS DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FISICA Professor: João Barroso Araruama, Junho 2013 Conteúdos e métodos da Educação física Atividades envolvendo os esportes olímpicos. Esporte: Lançamento de disco. Público alvo: 4 a 5 anos. Objetivo: Trabalhar a noção de distância perto/ longe. Lançar o disco na maior distância possível. Recurso: Utilizar pratos de papelão. Desenvolvimento: Pedir para que os alunos fiquem em fila e um de cada vez irá…

Física é a ciência que busca entender e descrever os fenômenos que ocorrem na natureza. É difícil falar qual é o campo de atuação da Física, pois ela não tem delimitações e está sempre em contínua evolução, buscando descrever e desvendar novos fenômenos da natureza. No cotidiano, por mais que passem despercebidos, os fenômenos físicos estão sempre presentes. A Física, de um modo geral, está presente em todas as atividades do homem. A palavra Física vem de um temo grego physiké, que…

atuação do profissional formado em uma Faculdade de Educação Física. É um termo usado para designar tanto o conjunto de atividades físicas não-competitivas e esportes com fins recreativos quanto a ciência que fundamenta a correta prática destas atividades, resultado de uma série de pesquisas Esporte[editar]A grande diferença entre Educação Física e desporto/esporte é que enquanto a primeira diz respeito a uma disciplina escolar e a um campo acadêmico, esporte refere-se as diversas…

EM CIÊNCIAS O CURSO DE FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: SURGIMENTO, MUDANÇAS E CONCEPÇÕES THE ALAGOAS FEDERAL UNIVERSITY UNDERGRADUATE PHYSICS PROGRAM: BEGININNG, CHANGES AND CONCEPTIONS José Isnaldo de L. Barbosa1 Kleber Cavalcante Serra2, Elton Casado Fireman3 1 Escola Agrotécnica Federal de Satuba-AL. e-mail:ibarbosa@oi.com.br 2 Departamento de Física /UFAL. e-mail: kcserra@hotmail.com 3 Centro de Educação/UFAL. e-mail: elton.casado@fapeal.br Resumo…

A inserção de pessoas com deficiência física nas academias da cidade de Santa Maria Simone Teresinha Meurer Mauro Robson Torres de Castro Introdução As discussões sobre a temática da inclusão de pessoas com deficiência já acontecem há algum tempo, tendo um enfoque maior em relação ao contexto escolar. Ainda assim, no que concerne a publicação da produção científica neste âmbito, foi identificado à falta de trabalhos publicados na área de educação…

FÍSICA 01 Erivaldo Montarroyos Fernando Roberto de Andrade Lima Jair de Lima Bezerra Ricardo Andrade Wictor Carlos Magno Mardson Alencar PLANO DE ENSINO Engenharia de Produção 1 FÍSICA 01 Erivaldo Montarroyos Fernando Roberto de Andrade Lima Jair de Lima Bezerra Ricardo Andrade Wictor Carlos Magno Mardson Alencar 01 - OBJETIVOS Ao final do curso, o aluno deverá conhecer:  Os conceitos de deslocamento, velocidade e aceleração e resolver problemas…

Colégio Física Turma: Professor: “Para que serve a física ?” Aluno: Cidade, data Para que serve a Física? A Física serve para descobrirmos os fenômenos naturais que acontece não só no planeta Terra, mas como também na galáxia. Uma prova disso, temos como exemplo os objetos, por que alguns caem no chão com um velocidade alta (chumbo), e…

TRABALHO DE FÍSICA Nome: Willian Gustavo Valentim Simas Série: 1º 5 A Origem da Física A termodinâmica, que estuda as causas e os efeitos mudanças na temperatura, pressão e volume em escala macroscópica, teve sua origem na invenção das máquinas térmicas durante o século XVIII. Seus …

Física é um termo com origem no Grego “physis” que significa “natureza”. É a ciência que estuda as leis que regem os fenômenos naturais suscetíveis de serem examinados pela observação experimentação, procurando enquadrá-los em esquemas lógicos. Alguns dos físicos mais conhecidos da História são Galileu Galiei, Isaac Newton e Albert Einstein. Física é uma ciência fundamental que se desenvolve com base em teorias e experimentos. Fazem parte das principais teorias da física: a…