Futsal Metodo Global

década de 50, quando da chegada ao Brasil do Método Desportivo Generalizado pela interferência do professor francês Auguste Listello. Entretanto, sua ênfase como conteúdo quase que exclusivo nas aulas de EF se deu a partir da década de 60, por conta do modelo de caráter eminentemente esportivizado adotado na época (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Além disto, verificava-se também a adoção de uma única forma de se ensinar estes conteúdos nas escolas, através do Método Tecnicista de ensino,…

Y CM MY CY CMY K ISBN 978-85-7628-534-2 M futsal técnicas voleibol JDICT basquetebol tênis capacidades Organizadores C Manual de Práticas para a Iniciação Esportiva no Programa Segundo Tempo motoras Pablo Juan Greco Gustavo Conti Juan Carlos Perez Morales raquete handebol 9 788576 285342 capa Pablo (Amauri).pdf 1 12/09/2013 16:44:13 Manual de Práticas para a Iniciação Esportiva no Programa Segundo Tempo Organizadores Pablo Juan Greco Gustavo Conti Juan Carlos Perez…

abrem portas para o sucesso, também estão sujeitas ocasionar um impacto negativo, gerando problemas sérios para empresa. De qualquer forma, o marketing em redes sociais já é fato, e o que é necessário agora é checar quais são as melhores práticas, métodos e processos para potencializar este poder. A questão é que mensurar este tipo de interação é algo bastante complexo, já que as dinâmicas das redes sociais são diversas e nem sempre totalmente visíveis sob a fria ótica dos números. É…

Operacional. Planejamento Estratégico: é o planejamento mais amplo, que envolve e abrange toda a organização. É projetado para longo prazo e seus efeitos e consequências duram anos. É definido pela cúpula da organização e é voltado para alcançar objetivos globais. A empresa toda deve ser envolvida no planejamento estratégico, pois é trabalhando em equipe que se tem resultados. Esse planejamento exige sete etapas a ser compridas. 1. Determinação dos objetivos 2. Analise…

compreensão do jogo, de suas regras básicas e dos fundamentos técnicos, por meio de vivências na prática de ensino escolar, buscando aproximar especificidades e semelhanças com outros esportes coletivos. Objetivo geral: Conhecer a origem, evolução e os métodos para o ensino dos fundamentos básicos do handebol, assim como noções de regras e planejamento de ensino. Objetivos específicos: Demonstrar conhecimentos teóricos e práticos para o ensino dos sistemas de jogo mais utilizados…

jogada é zerada. Ganha o time que marcar mais pontos. O que precisa para desenvolver a atividade? Espaço físico (quadra ou campo) Bola de Futebol Jogadores. JOGOS OFENSIVOS FUTEBOL ADAPTADO Atividade: Finalização Espaço: Quadra de futsal ou campo Material: Bola, cone, apito. Tempo: Livre Quantidade de participantes: No mínimo dois alunos. Descrição da Atividade: O Aluno “atacante” dever ficar parado com bola nos pés no ponto de partida pré-determinado, o aluno…

coordenação, e o treinamento das habilidades (contexto amplo), como elementos didático-metodológicos Respeitando a maturidade bio-pisco-social e cognitiva, das crianças Respeitando seus interesses e necessidades. Adequabilidade dos métodos de ensino-aprendizagem-treinamento às idades, fases e níveis de rendimento esportivo. Objetivos: Conscientização do prof. e do aluno sobre a importância da prática esportiva na formação do atleta…

revendo seus objetivos, suas prioridades e mantendo o foco em quem joga e não no jogo. Iniciaremos com uma reflexão acerca dos princípios pedagógicos do esporte, partindo para os propósitos da iniciação esportiva; a seguir, serão discutidos os métodos e o jogo – este enquanto um importante recurso pedagógico. Por fim, nos aproximaremos das aulas de iniciação em basquetebol, apresentando seus fundamentos e explorando suas diferentes formas de aplicação, assim como práticas que levem…

destaca que a pedagogia do esporte deve provocar gradativamente uma mudança da filosofia que envolve o esporte. Oliveira e Paes (2004) ressaltam que a pedagogia do esporte deve atribuir ao esporte um aspecto educativo, enfatizando o desenvolvimento global do indivíduo e utilizando o jogo como agente facilitador desse processo. Entretanto, percebe-se que a maior parte dos profissionais de Educação Física é conservadora e resistente em relação a novas possibilidades metodológicas (BARBANTI, 2003).

de implementar uma proposta curricular, construída através dos sentimentos dos mesmos. Além de identificar e interpretar as representações dos alunos busca-se verificar semelhanças e diferenças nas representações entre os gêneros. 2. MATERIAL E MÉTODOS A pesquisa pretendeu saber como os alunos representam as aulas de Educação Física para a partir daí aprimorar as ideias construindo uma proposta para programar essas aulas, e para isso utilizou a pesquisa exploratório-descritiva.…