Futsal Em Dupla

Passa Repassa 12 4.1.4 Pega ajuda com passes 12 4.1.5 Toca-Retoca 12 4.1.6 Pegue o balão 13 4.1.7 Chegar à meta 14 4.2 Surdos 14 4.2.1 Cinema mudo 14 4.2.2. O corpo fala 14 4.2.3 Caranguejobol 14 4.2.4 Pegue o rabo 1.5 15 4.2.5 Futsal de 4 goleiras 15 4.2.6 O chapéu é meu 15 4.2.7 Sol e Lua 16 4.2.8 Olha o Chapéu 16 4.2.9 Jogo dos Cartões 17 4.2.10 Zoológico 17 4.3 Cegos ou com baixa visão 17 4.3.1 Posso ajudar? 17 4.3.2 Adivinhe pelo tato 18 4.3.3.…

recepção, passe,|18 min | | | | | | |cortada | | |3º Atividade |Passe, recepção |12 min |Passe, recepção |11 min |Futsal |30 min | |4º Atividade |Saque |8 min |Saque, recepção,passe |15 min | | | |5º Atividade |Niko |20 min |Niko …

treinamento de futsal, com crianças da faixa etáriade 14 a 16 anos que teve inicio como aquecimento o Pique – Pega com bolas, onde é iniciado com um pegador correndo atrás dos seus companheiros tocando a bola com o pé e ao encostar a bola no outroesse estará com o pique e terá que pegar os outros. No decorrer da atividade o professor ia colocando mais bolas em jogo para aumentar o número de jogadores. A aula teve como foco principal ofundamento do passe, que se baseou em os alunos…

Jogos e Brincadeiras. - Dança 3º Bimestre - Ginástica - Nutrição 4º Bimestre Lutas - Coletivos; Individuais; Radicais. -Jogos dramáticos; -Jogos de tabuleiro; -Ginástica Rítmica;- -Ginástica Circense; - Capoeira; - Judô - Futsal; - Voleibol; - Handebol; - Atletismo; - Xadrez; - Atividades com arcos, cordas, massa e fitas; - Conhecer as regras oficiais e sistemas táticos dos jogos; - Organizar e vivenciar atividades esportivas,; -…

Plano de Treino:Data: DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Instituição: ALUNOS: PROFESSOR: DISCIPLINA:Dimensões teórico-Metod.Das Modal.Esp.Coletivas III OBJETIVO: Aprimorar fundamentos técnicos do futsal e deslocamentos. TEMPO POR ATIVIDADE: 1,5 minutos. NUMERO DE PARTICIPANTES POR ESTAÇÃO: 6 pessoas FAIXA ETÁRIA PARA ESTES EXERCÍCIOS: 12 a 14 anos de idade. Atividade: 1º atividade: Um dos alunos joga a bola com as mãos e o outro cabeceia de volta. Cada

ESTRATÉGIA OBJETIVO AVALIAÇÃO Socialização Pique abraço Gincana Apresentação de todos Apresentação de boas vindas Envolver os alunos a vida sem intimidade. Liberdade de expressão Revisão dos conteúdos Socialização Circuitos Atividades em duplas, trios... Atividades em equipes Ensiná-los no convívio social (grupos, equipes) Revisão dos conteúdos Socialização Vídeos Músicas Jornais, livros... Construção coletiva Confraternização entre os alunos…

problemas de locomoção. Apesar dessas dificuldades o Instituto é bastante procurado e tem credibilidade para atender às crianças com necessidades educativas especiais, principalmente os deficientes visuais (cegos e baixa visão) como também ás crianças com dupla deficiência (surdocegueira e casos de cegueira acompanhado de deficiência mental – DM). Sua entrada obrigatória regular se dá às 13h00minh, intervalo às 15h00min (duração de 20 minutos), e encerramento das aulas às 17h00min.…

que ganham o mesmo número de bolas para começar o jogo dentro de seus respectivos gols (traves) – ou outra área delimitada, no caso de escolas sem quadra. Divida a quadra em duas metades (risque com giz ou aproveite as demarcações do futebol ou do futsal) e recomende que cada equipe escolha um gol para iniciar a partida. O objetivo do jogo é transportar o maior número de bolas possível até o gol da equipe adversária. Cada aluno só poderá levar uma bola por vez e a bola deverá ser…

modalidade.- Fundamentos do futebol.- Possibilidades táticas defensivas e ofensivas.Anos4º e 5º anos.Tempo estimadoCinco aulas.Materiais necessáriosBolas de borracha, de iniciação esportiva, feitas com meia, de jornal com fita adesiva, de futebol, de futsal com diferentes pesos e tamanhos, garrafas plásticas, cones ou minicones, bambolês e giz.FlexibilizaçãoPara alunos com deficiência visualPara a etapa de pesquisa é importante que a criança com deficiência visual tenha acesso a…

expressivas; Conhecimentos sobre o corpo; Segundo esse documento essas três partes são relacionadas entre si, podendo ser trabalhadas todas em uma única aula. Na primeira parte dessa divisão compreende atividades como ginástica rítmica, artística, voleibol, futsal, futebol, basquetebol, natação, atletismo, karatê, judô, capoeira. A segunda parte abrange atividades relacionadas à dança e expressão corporal, podendo ser trabalhadas também mímicas e outros procedimentos que haja…