Futsal E Saude

meninas iniciam a aula com o handebol, a professora sempre serve de árbitro, após se passarem 20 minutos, ela inverte o lado da quadra, daí alguns garotos entram para jogar com as meninas, pois não querem jogar o futsal com os outros meninos. Acaba a aula das meninas e começam o futsal masculino. A aula parecer ser um treino, preparando os alunos para os jogos escolares. COLÉGIO: Yolanda DATA: 25 de novembro de 2009 Como no colégio Aquarela, aqui, as aulas também são nos horários…

PNAISH - PROJETO SAÚDE DO HOMEM: IMPLEMENTAÇÃO E FORTALECIMENTO DA POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DO HOMEM NO MUNICÍPIO DE MONTE DO CARMO - TO 2.1 TERRITÓRIO DE ATUAÇÃO DO PNAISH Área de Atuação Município / Bairro Equipes de Saúde da Família (Nome da Unidade e Nº do SCNES) População Estimada Centro Unidade de Saúde da Família Monte Do Carmo/CNES: 317991 Equipe 01 e 02 3.601 2.2 ÁREAS DE APOIO DOS PROFISSIONAIS DO PNAISH Área de Apoio Ocupação Nome do…

podendo até levar essa criança junto, é preciso mostrar um outro caminho a essas crianças, até mesmo na escola por experiência própria muito professores não fazem uso correto da Educação Física nas escolas, geralmente fazem a chamada dão a bola de futsal a os meninos e as meninas uma bola de voleibol, mas nem todas jogam, algumas ficam do lado com o celular na mão e geralmente nenhum aluno com trajes adequado para o uso do esporte, calça jeans, as vezes descalços, então é preciso de um…

CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUÁ – 18 DE MAIO DE 2008 38. Sobre o Futebol de Salão (Futsal), podemos afirmar, corretamente, que 40. Sobre o Handbol, podemos afirmar, corretamente, que A) por intermédio de Carlos Arthur Nuzman, presidente do Comitê Olímpico Internacional (COI), o Futsal foi incluído nos jogos PanAmericanos de 2007 no Rio de Janeiro. A) Foi introduzido, na Alemanha, como “Raftball”, em 1912, pelo…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO MEIO AMBIENTE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2 PROF: FRANCISCO CARLOS MARAVALHO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM DOCENCIA 2 LAURICIO DE SOUZA FILHO – 2012100844 RIO DE JANEIRO NOVEMBRO/2014 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado em educação física foi realizado na Escola Municipal Silveira Sampaio, localizada na Rua José Pereira numero…

“silêncio sepulcral”, “nos primórdios da humanidade”, etc. Na carta, não é diferente. Fuja de expressões surradas que já aparecerem em milhares de cartas, como “Escrevo-lhes estas mal traçadas linhas” ou “Espero que esta vá encontrá-lo gozando de saúde” (originais, não?) A Coerência no Tratamento Na carta formal, é necessário a coerência no tratamento. Se a iniciamos tratando o destinatário por tu, devemos manter esse tratamento até o fim, tomando todo o cuidado com pronome e formas verbais,

ESPORTES: UMA VISÃO REFLEXIVA SOBRE A PRESENÇA DA FAMÍLIA Renan Alves Machado RESUMO A família é o primeiro formador social do ser humano e o esporte é o principal formador da saúde física/mental e da interação com o meio em que vive. Dessa forma, esta pesquisa caracteriza-se por um estudo descritivo, de cunho qualitativo e quantitativo, de corte transversal, onde busca responder se há participação da família na vida esportiva dos alunos das escolas públicas de Cáceres-MT. Serão…

ocorra o estímulo defensivo, cada bola roubada vale 1 ponto para a equipe defensora. Deve-se pensar num formato de rodízio entre ataque e defesa (por tempo, por tentativas e etc..) Atividade 4: Jogo formal com adaptações Fazer o jogo formal de Futsal, com as regras oficiais só que com o espaço de quadra e o número de jogadores reduzidos (2 contra 2, 3 contra). Colocar pontuação diferente para as diferentes ações em função dos objetivos da aula: como o objetivo desta aula é a…

DA DISCIPLINA APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA A Educação Física é a área do conhecimento que introduz e integra os alunos na cultura corporal do movimento, com finalidade de lazer, expressão de sentimentos, afetos, emoções de manutenação e melhoria da saúde, evitando favorecer alunos que já tenham aptidões, adotando como ação estrutural da ação pedagógica o principio da inclusão. A Educação Física também é importante na medida em que possibilita aos alunos uma ampliação da visão sobre a…

Escala de Motivos para a Prática Esportiva (EMPE) a 96 jovens atletas de vôlei de quadra (46 meninas e 50 meninos). Os fatores que mais motivaram os atletas para a prática do vôlei foram: aperfeiçoamento técnico, saúde e afiliação. Na comparação quanto ao gênero, com exceção dos fatores saúde e status, as atletas apresentaram maiores índices de motivação do que os atletas. Comparando os fatores motivacionais segundo a categoria, todos os itens analisados, exceto afiliação, motivam da mesma…