Futsal 1 A 4 Séries

Sanfelice Novo Hamburgo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 IDENTIFICAÇÃO Do contexto 6 2 OBSERVAÇÃO de campo 8 2.1 posicionamento crítico em relação ÀS observações 8 2.1.1 Posicionamento da turma da 6ª série 9 2.1.2 Posicionamento da turma 7ª série 10 2.1.3 Posicionamento da turma 8ª série 11 3 RELATÓRIO DAS aulas PRÁTICAS MINISTRADAS 13 3.1 CARACTERIZAÇÃO DAS TURMAS 13 3.2 RELATÓRIOS DAS INTERVENÇÕES 14 3.2.1 Intervenção nº 1 - 17/04/2013 14 3.2.2 Intervenção nº 2…

PORTFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 FUTSAL FELIPE AUGUSTO DE OLIVEIRA NATAL / RN 2015 FELIPE AUGUSTO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 FUTSAL Portfólio do estágio supervisionado 1, com foco em modalidades esportivas, apresentado à disciplina como requisito para obtenção da nota. Orientadora: Prof. RAFAELLA KALINE Natal/RN 2015 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO (CADASTRO) 1. INTRODUÇÃO 2. RELATOS DAS FASES DO ESTÁGIO

FERREIRA DE PAULA MÍDIA E O FUTSAL GUAÇUÍ 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM TREINAMENTO DESPORTIVO MAICON FERREIRA DE PAULA MÍDIA E O FUTSAL GUAÇUÍ 2012 MÍDIA E O FUTSAL Maicon Ferreira de Paula¹ RESUMO O…

ACADÊMICO (S): DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II PROFESSOR (A) SUPERVISOR (A): LOCAL DA AULA: DATA: 05/11/2013 SÉRIE: Ensino Fundamental No DE ALUNOS: 36/32/35 DURAÇÃO DA AULA: 50’ cada 1 – TEMA DA AULA Futsal (pebolin humano) 2 – ABORDAGEM PEDAGÓGICA PREDOMINANTE Desenvolvimentista 3 – OBJETIVO GERAL Desenvolver os fundamentos táticos do futsal; 4 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Trabalhar a orientação e posicionamento; Exercitar funções específicas;…

ESPECÍFICO DE FUTSAL 2009 - 2013 DESPORTO ESCOLAR ÍNDICE 1.INTRODUÇÃO …………………………………………………………………. 3 2. ESCALÕES ETÁRIOS, TEMPO JOGO e BOLA ………………..………… 4 3. CONSTITUIÇÃO DAS EQUIPAS ……………………………….……..……. 5 4. CLASSIFICAÇÃO / PONTUAÇÃO / FORMAS DE DESEMPATE ……..… 6 5. ARBITRAGEM / REGRAS ………………………………………………… 6. REGULAMENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO …………………………… 10 13 7. CASOS OMISSOS ………………………………………………………….. 15 DGIDC-GCDE – Regulamento Específico de Futsal 2 DESPORTO ESCOLAR …

MARÇO/2014 Sumário IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................3 JUSTIFICATIVA..................................................................................................4 OBJETIVO GERAL.............................................................................................6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..........................................................................7 CRONOGRAMA..............................

Plano de Ensino Luan de Quadros Campos Turma: EF5T1 Ananindeua 2013 Escola Superior Madre Celeste Disciplina: Educação Física Professor: Luan Campos Serie: 9° Ensino Fundamental Elaboração de Pesquisa A Origem do Futsal O futebol de salão (futsal) teria sido inventado por volta de 1934, pelo professor Juan Carlos Ceriani Gravier, da ACM de Montevidéu (Uruguai), dando-lhe o nome de Indoor Football. O Uruguai, nos…

Revista TREINAMENTO DESPORTIVO 55 REVISÃO Preparação desportiva no futsal – organização do treinamento na infância e adolescência Jair de Almeida Machado Professor e Técnico de Futsal do Iate Clube de Londrina – PR Antonio Carlos Gomes Universidade Estadual de Londrina – PR RESUMO Este estudo teve como objetivo apresentar um modelo de treinamento do Futsal para o trabalho de formação no processo de treinamento de muitos anos, procurando-se concentrar nas categorias…

Série: Data: Duração: 50 minutos Professor (es) responsável(eis): Objetivos Específicos Identificar variadas formas de condução da bola; Utilizar o ferramental teórico-prático necessário ao desenvolvimento da habilidade na condução da bola; Aperfeiçoar o rendimento em quadra em razão do aprendizado da condução da bola; Adquirir maior controle na condução da bola. Conteúdo Futsal Metodologia Parte principal – Desenvolvimento

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Vivenciar o jogo de futsal a partir da perspectiva de um deficiente visual. Compreender quais são as dificuldades de deslocamento vividas por portador de necessidades especial - deficiente visual. Desenvolver as suas capacidades auditiva e tátil. Estimular o desenvolvimento da percepção espaço-temporal. Duração das atividades Uma aula de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Nesta aula…