Plano anual de Matemática 2014

sociedade. 2- OBJETIVO GERAL Contribuir para a integração do aluno na sociedade em que vive proporcionando conhecimentos significativos de teoria e prática da matemática, indispensáveis ao exercício da cidadania, desenvolvendo competências e habilidades que lhe possibilitem competir no mercado de trabalho bem como adaptar-se com mais facilidade às novas profissões, possibilitando-lhe o conhecimento das inter-relações entre os vários campos da matemática, e desta com as outras áreas do conhecimento. 3- COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS Em relação às chamadas competências, o professor Philippe Perrenoud afirma: “Competência é a capacidade de agir eficazmente em determinada situação, apoiado em conhecimentos, sem limitar-se a eles”. (Construir as competências desde a escola, Perrenoud, 1999). Portanto, apenas o conhecimento de determinado conteúdo não é suficiente para a tomada de decisões acertadas e virtuosas de maneira pessoal e adequada, à situação com que se depara, ou seja, transcender o nível teórico do conhecimento. Os principais campos de competências a serem desenvolvidos na matemática do Ensino Médio são: Representação e comunicação; Investigação e compreensão; Contextualização sociocultural e histórica da matemática; O pleno exercício dessas competências está ligado ao desenvolvimento de habilidades a seres definidas de acordo com a situação e o conteúdo abordado a cada momento do trabalho pedagógico. 3.1 Competências…

profissão. SUMÁRIO 1. Conceitos de Função e Função de Primeiro Grau..............................................05 2. Função de Segundo Grau....................................................................................09 3. Funções Exponencial e Logarítima....................................................................16 4. Funções Potência, Polinominal, Racional e Iversa.............................................23 5. Conceito de Derivada.............…

não vazios. Chama-se função de A em B, qualquer relação de A e B que associa a cada elemento de A um único elemento de B, ou seja, a função de A em B é uma relação entre duas grandezas variáveis. Exemplos: a) O número de telefones portáteis (celulares) em operação no país cresce no decorrer dos anos. b) A taxa de infecção hospitalar nos últimos anos é mais freqüente em U.T.I. de hospitais. Noção Matemática de Função Conjuntos Numéricos (flechas) Exemplo – São dados os…

escola por três anos, no mínimo. Embora seja apenas um elemento do processo de ensino-aprendizagem, o livro tem desempenhado um papel importante em nossas escolas. Por isso, sugerimos que você leia cuidadosamente e discuta com seus colegas e coordenadores as resenhas agora divulgadas. Um livro didático deve oferecer informações e explicações sobre o conhecimento matemático que interfere e sofre interferências das práticas sociais do mundo contemporâneo e do passado. Também deve…

documentos, demonstrações contábeis, balancetes e balanços; auditoria governamental, de gestão e tomada de conta especial; executar atividades relacionadas aos acordos de empréstimo e doação; acompanhar a execução dos contratos e a elaboração de relatórios gerenciais; planejar, elaborar e executar a programação orçamentária e financeira anual, acompanhar e controlar a execução orçamentária e financeira da instituição; elaborar o plano plurianual interno, a descentralização de créditos, a…

da taxa de inscrição, obedecendo o horário e a data estabelecida no subitem 2.2 deste Edital. 2.9. Os candidatos portadores de deficiência, além de executarem a ação prevista no subitem 2.2., deverão ainda, enviar via SEDEX ou Carta Registrada com AR (Aviso de Recebimento), impreterivelmente, até o dia 17.02.2014, (última data para postagem) ao Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos – NUCEPE, localizado à Rua João Cabral, 2231/Norte – CEP: 64.002-150 – Bairro Pirajá, em Teresina…

Valor Presente De Anuidade Antecipada 5.3.3 Cálculo Do Pagamento Periódico de Anuidade Antecipada 5.3.4 Cálculo do número n de Prestações Em Anuidades Antecipadas 5.3. 6. Amortizações 6.1 Introdução 6.2 Sistema de Frações de Amortização 6.3 Sistema de Amortização Constante 6.4 Sistema de Juros Constantes 6.5 Sistemas de Amortização Misto 7. Exercícios Propostos APÊNDICE A.1 Apresentação da Calculadora A.1.1 A tecla ENTER A.1.2 Os Registradores A.1.2.1 A Pilha…

o valor da inscrição somente após tomar conhecimento de todos os requisitos exigidos para o Concurso Público. O candidato, ao se inscrever, estará declarando, sob as penas da lei, que após a habilitação no concurso e no ato da posse do cargo, irá satisfazer as seguintes condições: a) ser brasileiro ou gozar das prerrogativas previstas no artigo 12 da Constituição Federal; b) ter idade mínima de 18 (dezoito) anos completos; c) estar em dia com as obrigações do Serviço Militar, se do sexo…

sugestões para sua utilização 7. Referências bibliográficas 8. Sugestões de leitura para os professores 9. Resolução dos exercícios 10. Exercícios complementares 11. Avalie seus conhecimentos 5 6 6 9 10 11 16 17 22 119 130 Manual do Professor 3 4 Manual do Professor 1. Sobre a coleção Planejamos e elaboramos esta coleção com o objetivo de oferecer ao aluno do Ensino Médio um aprendizado gradual e progressivo dos conteúdos. Nesse sentido, ela incorpora um grande número…