Fundamentos Historicos Metodologicos 4º Semestre

CONTÁBEIS 2013 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .............................................................................................. 6 I- Identificação e Caracterização da IES ............................................................ 7 1.1 Breve Histórico da Mantenedora .................................................................. 8 1.2. Missão da IES ........................................................................................... 10 1.2.1 Finalidade…

econômicos o pleno cumprimento de sua responsabilidade de prestar contas da gestão perante a sociedade (accountability) e subsidiem o gestor das organizações com informações contábeis, favorecendo o processo de tomada de decisão. Tomando como fundamento o perfil profissional do egresso da UCS1, o Curso de Ciências Contábeis está orientado para desenvolver uma formação: • humana, que permita ao egresso, baseado em princípios éticos voltados ao bem-estar dos indivíduos e da…

VANESSA SILVA DA SILVA PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Ensino desenvolvido no Aprendizagem, Estágio de a ser Docência Compartilhada, na turma de 3º e 4º ciclos, da modalidade EJA, da professora titular Sirlei Silveira; da Escola Municipal Almirante José Saldanha da Gama, cidade de Pelotas/RS. Apresentado Faculdade ao de Curso de Educação, Pedagogia, da da Universidade Federal de…

JURÍDICA – CMCJ ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS DO DIREITO POSITIVO ENSINO JURÍDICO DE GRADUAÇÃO BRASILEIRO Itajaí/SC, 2012 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS, POLÍTICAS E SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIA JURÍDICA – PPCJ CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO EM CIÊNCIA JURÍDICA – CMCJ ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS DO DIREITO POSITIVO ENSINO…

para enriquecer aspectos relacionados ao meio científico, cultural, político e profissional da sociedade. Isto porque a perspectiva formativa do curso é emancipatória, na medida em que almeja, através da compreensão dos aspectos filosóficos, históricos e sociais que definem a realidade educacional, munir o aluno de elementos subsidiadores a serem utilizados na sua ação docente, com vistas a intervir de forma crítica e criativa em seu presente e futuro. 4 Em síntese, pode-se…

estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade. O Art. 4º da DCN trata das habilidades e competência que os cursos de Engenharia devem propiciar ao futuro Engenheiro, como se segue: I - aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; II - projetar…

Evaristo M. Barreto Assessoria Tecno-Pedagógico Prof. José Maria Barreto de Oliveira Comissão de Gestão Curricular 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA 3 5 1 2 O MODELO PEDAGÓGICO VIGENTE E O PROCESSO DE MUDANÇA: 7 8 6 Análise histórico-curricular O Cenário Profissional do Curso de Bacharelado em Química 3 PRINCÍPIOS NORTEADORES MISSÃO DO CURSO 10 11 4 5 PERFIL PROFISSIONAL 6. CAMPOS DE ATUAÇÃO 7 DIRETRIZES CURRICULARES 8 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS …

Social Neste capitulo será abordado a questão social e a política social para assim entender a gravidez na adolescência que é uma expressão social da questão social, mas para entendemos a questão social é fundamental realizar um breve contexto histórico da gênese da questão social, que na qual teve envolvimentos de lutas de trabalhadores das fabricas no período que emerge o sistema capitalismo no mundo. Como já foi mencionada a questão social surge por meio de conflitos sociais…

.................................. 23 2.1.8 Local de funcionamento ................................................................................ 23 2.1.9 Quantidade de alunos por turma para aulas práticas e teóricas ............... 23 2.1.10 Histórico ........................................................................................................ 23 2.1.11 Diretor ............................................................................................................ 24…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Chapadão do Sul 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…