Fundamentos Filosoficos De Jean Jacques Rousseau

à ignorância. Jean-Jacques Rousseau é o pai da ideia de que todos os homens nascem livres e o Estado os ‘protege’, se necessário, de tiranos ou da ignorância do próprio povo: “(…) desejaria que ninguém no Estado pudesse considerar-se acima da lei e que ninguém de fora pudesse impor-se, obrigando o Estado a reconhecê-lo. Pois, não importa a constituição de um governo, se nele houver um único homem não-submetido à lei, todos os outros estarão necessariamente à mercê deste” (Rousseau,…

Revista Diálogos Interdisciplinares 2013, vol. 2, n°.3, (Edição Especial) ISSN 2317-3793 A Importância do Legislador no Contrato Social Jorge Marques Pontes1 Universidade de Mogi das Cruzes, São Paulo, SP, Brasil Rousseau é um dos filósofos que desenvolvem, em sua obra Do Contrato Social: princípios do direito político, o ideal de um estado de natureza e sua passagem à sociedade civil, e que se desdobra, conjuntamente, com uma investigação do conceito de lei e da função e…

crítica das idéias e posições que podem ser modificadas ou reformuladas. c) A busca por uma verdade única e inquestionável, que pudesse substituir a verdade imposta pela religião. d) A confiança na tradição e na “imposição religiosa” como fundamentos para o conhecimento. e) A desconfiança na capacidade da razão em virtude da “proliferação de óticas” conflitantes entre si. 02. Sobre os aspectos relativos à formação da pólis grega, favoráveis à emergência do Logos, considere…

passou-se a delinear melhor os limites do estudo filosófico. Inicialmente, como atestam os subtítulos de obras tais como as Meditações de René Descartes e o Tratado de George Berkeley, ainda se fazia referência a questões tais como a da prova da existência de Deus e da existência e imortalidade da alma. Do mesmo modo, os filósofos do início da modernidade ainda pareciam conceber suas teorias filosóficas ou como fornecendo algum tipo de fundamento para uma determinada concepção científica…

ENSAIO SOBRE A ORIGEM DAS LÍNGUAS Tradução de Lourdes Santos Machado Introdução e notas de Paul Arbousse-Bastide e Lourival Gomes Machado INTRODUÇÃO 1. CIRCUNSTÂNCIAS DA COMPOSIÇÃO ESTE ENSAIO, que só foi publicado depois da morte de Rousseau, inclui-se, presumivelmente, entre as obras de seu período inicial de produção. Indicam-no o estilo, a própria organização da matéria e, sobretudo, os assuntos de que trata. Não obstante, os especialistas ainda não conseguiram…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM FILOSOFIA NÍVEL MESTRADO ANDERSON FRANCISCO DOS SANTOS A SOBERANIA E A QUESTÃO DA GUERRA JUSTA: ROUSSEAU CRÍTICO DE GROTIUS São Cristóvão 2015 2 ANDERSON FRANCISCO DOS SANTOS A SOBERANIA E A QUESTÃO DA GUERRA JUSTA: ROUSSEAU CRÍTICO DE GROTIUS Dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Filosofia da Universidade Federal de Sergipe como requisito parcial para obtenção do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia Licenciatura; Atividade Prática Supervisionada, na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- UNIDERP, apresentado como requisito á obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora á distância e Presencial SANTA BARBARA D’ OESTE, 07 DE OUTUBRO DE 2013. Publicação SUMÁRIO Introdução

compreensão do Kant para a questão do conhecimento? Assinale a alternativa correta: A Kant compreendia a objetividade do conhecimento como totalidade da realidade histórica, o que era sempre visto como ponto indispensável para a validação do saber como filosófico e científico. B Kant concebia o conhecimento como objetivista, ou seja, como algo que constrói relações objetivas a partir das práticas e das representações das práticas, o que conferia ao mundo social o seu caráter de…

pensamento iluminista • Um dos aspectos marcantes do iluminismo foi a política educacional focada no esforço para tornar a escola leiga (laica) e função do estado. • No espírito iluminista, os filósofos franceses Diderot, D’Alembert, Voltaire, Rousseau e Helvetius não eram propriamente educadores, mas encaravam o ensino como veículo importante das luzes da razão e no combate as superstições e ao obscurantismo religioso. 16 Create PDF files without this message by…

Contemporânea Maquiavel
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 Johannes Kepler René Descartes
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 Richard Rorty 1469-1527
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 1632-1704
 1642-1727
 1712-1778
 1711-1776