Fundamentos E Sistema De Jogo Handebol

RBCS Artigos Originais PERFIL DA APTIDÃO MOTORA DE ALUNOS PARTICIPANTES DA EQUIPE DE HANDEBOL DE UMA ESCOLA DE SANTA MARIA MOTOR FITNESS PROFILE OF HANDBALL TEAM STUDENTS FROM A SCHOOL IN SANTA MARIA Leandro Lima Borges1, Leonardo Fernandes de Souza1, Alessandra da Silva de Sá1, Rudinei Magnus Luz1, Luiz Francisco de Jesus de Oliveira1, Luciane Sanchotene Etchepare Daronco1 1 Universidade Federal de Santa Maria – Santa Maria (RS), Brasil. Data de entrada do artigo:…

COSTA O HANDEBOL COMO FORMADOR DO CIDADÃO DENTRO E FORA DA ESCOLA NO BAIRRO PIRAMBU NA CIDADE DE FORTALEZA FORTALEZA 2011 MARIA MICHELE LIMA COSTA O HANDEBOL COMO FORMADOR DO CIDADÃO DENTRO E FORA DA ESCOLA NO BAIRRO PIRAMBU NA CIDADE DE FORTALEZA FORTALEZA 2011 MARIA MICHELE LIMA COSTA O HANDEBOL COMO FORMADOR…

Disciplina: Educação FísicaProfessor (a): Douglas HenriqueTurma: 6° Anos | * Objetivos Gerais: * Desenvolvimento corporal harmônico; * Aquisição do controle corporal; * Desenvolvimento das habilidades motoras; * Condicionamento dos sistemas orgânicos a suprir demandas diárias e de emergência; * Desenvolvimento de habilidades de utilização dos movimento como instrumento de comunicação e expressão; * Utilização sadia das horas de lazer; * Aquisição de comportamentos e…

turma. O professor no deixou a vontade na elaboração dos planos de aula, dessa forma pudemos elaborar os conteúdos utilizando os vários elementos que compõem a educação física, diante disso usamos os elementos da cultura corporal tais como: esportes, jogos recreativos, ginástica, atletismo, entre outros. sua colaboração foi de grande importância para que pudéssemos ter autonomia, nas aulas teóricas e praticas durante o decorrer do nosso estagio. 3.DESENVOLVIMENTO DO ESTAGIO…

na perspectiva da totalidade. Essa totalidade materializa-se na experiência do corpo e do movimento que se dá no quadro das produções sócio-culturais instituídas de maneira ampla na escola a partir de temas como: Ginástica, o esporte, a dança, os jogos e as brincadeiras, tendo como objeto de estudo expressão corporal. Envolvendo a coordenação do movimento individual, as relações sociais baseadas na cooperação e na competição construtiva e ética. Segundo Zabala-1998 “Desse modo, estamos…

introdução handebol (português brasileiro) (do inglês handball) é uma modalidade desportiva criada peloalemão Karl Schelenz, em 1919 — embora se baseasse em outros desportos praticados desde fins do século XIX, na Europa setentrional e no Uruguai. O jogo inicialmente era praticado na relva em um campo similar ao do futebol com dimensões entre 90 m a 110 m de comprimento e entre 55 m a 65 m de largura, a área de baliza (gol em português do Brasil) com raio de 13 m, a baliza com 7,32 m…

DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC - CAMPUS DE XANXERÊ ANDERSON SEIDEL CLASSIFICAÇÃO DO PERFIL SOMATOTÍPICO DA EQUIPE DE HANDEBOL ADULTO MASCULINO DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ NA TEMPORADA DE 2009 Xanxerê 2009 ANDERSON SEIDEL CLASSIFICAÇÃO DO PERFIL SOMATOTÍPICO DA EQUIPE DE HANDEBOL ADULTO MASCULINO DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ NA TEMPORADA DE 2009 Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Educação Física da…

flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III. O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV. A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina. Objetivos Específicos: Possibilitar aos alunos trocar experiências tanto sociais como emocionais,…

Antes e depois dos exercícios físicos. Atletismo: (Fundamentos básicos). Circuitos Físicos e coordenativos para desenvolver a modalidade. Provas: Corridas rasas de velocidade 100m Corridas rasas de resistência 200 e 400 m, 800m. Corridas com barreiras Corridas de revezamento 4x100m Corridas de revezamento 4x400m Salto em distância Lançamento de dardo Jogos Motores: (Com maior complexidade, de baixa a alta intensidade). Jogos cooperativos Atividades Lúdicas e…

Superior sobre a sistematização destes conteúdos no Ensino Fundamental e Médio. Para atingir tal objetivo foram enviados questionários a professores das modalidades futebol, basquetebol, voleibol, handebol, , esportes aquáticos, esportes de aventura, ginástica, dança, práticas corporais alternativas, jogos e brincadeiras e capoeira. Os resultados indicam que grande parte dos professores tem dificuldade para pensar a sistematização de conteúdos. Verificou-se que a maioria indica uma…