Fundamentos De Engenharia De Segurança Cefet

Registro de interesse para vagas não preenchidas 33 Cronograma 34 Conteúdo programático das provas 35 Endereço dos polos 46 2 PREZADO CANDIDATO As seis Universidades Públicas localizadas no Estado – UENF, UERJ, UFF, UFRJ, UFRRJ e UNIRIO – e o CEFET/RJ junto com o Governo do Estado do Rio de Janeiro, através da Fundação CECIERJ, vinculada à Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia, formam o Consórcio CEDERJ (Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de…

Projeto Pedagógico de Curso Engenharia Civil Diurno 256 PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO ENGENHARIA CIVIL UNIDADE BARREIRO DIURNO IPUC – INSTITUTO POLITÉCNICO Belo Horizonte – 2008 Projeto Pedagógico de Curso Engenharia Civil Diurno Direção superior da PUC Minas Grão-Chanceler Dom Walmor Oliveira de Azevedo Reitor Prof. Dom Joaquim Giovani Mol Guimarães Vice Reitora Profª Patrícia Bernardes Pró Reitores Extensão Prof. Wanderley Chieppe Felippe Graduação…

QUÍMICA VERDE: Aspectos Conceituais e Práticos M.Sc. Ellen Guimarães Duarte Dias Profa. no CEFET-RJ Diretora-Presidente da ABQ-RJ Coordenadora do Núcleo de Meio Ambiente do IFV 7º SIMPEQUI NATAL – 26 de Julho de 2010 QUÍMICA NOSSA VIDA, NOSSO FUTURO. "A coisa mais indispensável ao ser humano é reconhecer o uso que deve fazer do seu próprio conhecimento.” Platão 427-347 A.C. Abordagem Compreensão do atual cenário  Conceitos x Prática  Interrelações ciência e sociedade …

compartilhadas por um grupo;  Moral refere-se a um conjunto de normas que orientam o comportamento humano tendo como base os valores culturais;  Ética se aplica a filosofia investigando os sistemas morais, buscando a compreensão dos seus fundamentos;  A ética não deixa de ser uma disciplina teórica, que busca o conhecimento do ser para que compreendendo possamos unir o saber com o fazer, construindo aquilo que deve ser construído;  As normas morais e as normas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE TECNOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL Maceió - Alagoas Janeiro de 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE TECNOLOGIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL Projeto Político Pedagógico do Curso de Graduação em Engenharia Civil, elaborado com objetivo de adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. COLEGIADO DO CURSO COORDENADOR PROF. VLADIMIR CARAMORI BORGES DE…

Departamento de Ciências da Administração e Tecnologia ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ANÁLISE DO CICLO DE VIDA (ACV) – UMA AVALIAÇÃO DA FERRAMENTA E DE SUAS APLICAÇÕES. CESAR ANTONIO GOMES DE OLIVEIRA Araraquara 2008 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAQUARA - UNIARA Departamento de Ciências da Administração e Tecnologia ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ANÁLISE DO CICLO…

DESENHO TÉCNICO PARA ESCOLAS DE ENGENHARIA UMA SUGESTÃO DE EMENTA CURRICULAR MÍNIMA Antonio Clélio Ribeiro1 Antonio Carlos França1 Nacir Izidoro1 FAENQUIL1 – Faculdade de Engenharia Química de Lorena Rodovia Lorena-Itajubá, km 74,5 – Cep.12600-970 – Lorena – SP clelio@debas.faenquil.br - franca@debas.faenquil.br - nacir@polo.faenquil.br Resumo. A crescente informatização global vem impondo limites de tempo, cada vez menores, para a formação de mão de obra de engenharia para um…

denominar-se Escola Técnica Federal de São Paulo. Em 1968, foi criado o curso de eletrotécnica. Em 1971, o acordo Internacional entre o governo brasileiro e o Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento preconiza a criação de 6 centros de engenharia de operação, entre eles o de São Paulo. Com esse objetivo, foram iniciadas as obras da nova escola a ser instalada no Bairro do Canindé, próximo ao local onde seriam construídos uma estação de metrô e o terminal rodoviário. A não…

EVOLUÇÃO E O FUTURO DOS CURSOS DE ENGENHARIA Vanderlí Fava de Oliveira1 RESUMO O objetivo deste artigo é, a partir da análise do crescimento do número de cursos e de modalidades de engenharia, apresentar uma breve reflexão sobre possíveis modelos de organização desses cursos. A base de dados que gerou este artigo foi apresentada pelo autor no COBENGE 2005 (OLIVEIRA, 2005), sendo posteriormente atualizada até dezembro de 2005. Nos últimos cinqüenta anos, a engenharia expandiu-se para…

pedagógicas para o respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes que concluíram o ensino médio e pleiteiam uma formação técnica. Configura-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora, nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei…