Fundamentos Das Ciencias Sociais Aula 2

Cronograma de Aulas EaD Período Letivo: 2015_1 Curso: Horários (*) Pedagogia Sexta-Feira e Sábado Datas 27/02/2015 Aula 01 28/02/2015 01 06/03/2015 02 AVA 02 07/03/2015 03 13/03/2015 03 AVA 04 AVA 04 14/04/2015 05 20/03/2015 05 AVA 06 21/03/2015 06 27/03/2015 07 AVA 07 28/03/2015 08 04/04/2015 08 AVA 19h20 às 22h00 / 09h00 às 11h40 Disciplina Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Fundamentos e Metodologia de Ciências Educação Profissional

PRESENCIAL |Modular | |Ano: |PERIODO: 1º SEMESTRE |Carga Horária Total da disciplina: 36 horas/aulas| | |Professor: ETEL ELEN FISCHER |

______________________________________________________________________________________ |EMENTA | |Conceitos fundamentais das Ciências Econômicas. Relação entre a Economia, o Direito e as demais ciências sociais. Principais | |características e funcionamento das economias de mercado. Políticas econômicas e o desenvolvimento econômico brasileiro. Estudos de…

NOTAS DE AULA FUNDAMENTOS DE ADMINISTRAÇÃO Prof. Roberto Dias Janeiro / 2009 Estas Notas de Aula apresentam apenas uma orientação para estudo dos temas discutidos em aula. O aluno deve estudar a matéria pelas referências bibliográficas indicadas para a disciplina. ATENÇÃO: Os diversos assuntos abordados nesta Notas de Aula serão complementados durante as aulas. É importante que o aluno participe das aulas e faça as anotações complementares. ROTEIRO I INTRODUÇÃO: O AMBIENTE COMPETITIVO.....

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO PORTFÓLIO ACADÊMICO SIMONE PEIXOTO PEDROZA NATAL/RN 2014.2 SIMONE PEIXOTO PEDROZA PORTFÓLIO ACADÊMICO Portfólio Acadêmico apresentado à disciplina de Fundamentos em Biblioteconomia e Ciência da Informação, do Curso de…

Conclusão Nesta aula foi discutido sobre a relação da disciplina sociais na formação de um contador, diferenciar conhecimento e informação e quem sou quando estou fora de minhas atividades do cotidiano. Síntese Antes da explicação do professor não sabia diferenciar o conhecimento de informação e nem para o que serviria a sociologia na formação de um contador, mas após a aula, vi que se eu não obter essa disciplina eu n serei um bom profissional, pois ela me ajudara a me…

Bibliografia complementar Aula 1 - O estatuto epistemológico da teoria política no seio das ciências sociais. - Conflitualidade paradigmática e diálogo interdisciplinar. - Política: entre valores e fatos BALL, Terence. Aonde vai a teoria política? Rev. Sociol. Polit., Curitiba, n. 23, Nov. 2004. Available from:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010444782004000200003&lng=en&nrm=iso. Access on 01 July 2009. Aula 2 - Conceitos “política” / “político”…

RESUMO DA MATÉRIA DE FILOSOFIA DO DIREITO 1º BIMESTRE – PROFº ALOÍSIO KROHLING E YUMI MYAMOTO 09 DE FEVEREIRO DE 2015 Questionamentos feito aos alunos e entregue ao professor: 1. Quem sou eu? 2. Quem é o outro? 3. Quem sou eu em relação ao mundo coletivo? Eficácia da lei: Por que existem leis que não “pegam”? Pois para a lei ser eficaz e efetiva na sociedade depende de uma gama de fatores. 11 DE FEVEREIRO DE 2015 DISCUSSÃO SOBRE O PAPER 1 Questão: O que é filosofia?  Não existe uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS PROJETO PEDAGÓGICO Curso de Graduação em Ciências Biológicas -Licenciatura- Chapadinha 2010 1 Projeto Político Pedagógico Licenciatura em Ciências Biológicas Comissão Responsável pela Elaboração (até novembro de 2010) Prof. Dr. Jivanildo Pinheiro Miranda (Presidente) Prof. MSc. Edison Fernandes da Silva Profa. Dra. Cláudia Adriana de Sousa Melo Profa. MSc. Jeane Rodrigues de Abreu Prof. MSc. Marcelo de Souza…

Disciplina – Fundamentos Socio-históricos da educação - SEÇÃO I SEÇÃO I Contexto histórico da Sociologia Resumo da seção I - Esta seção contempla o contexto histórico do surgimento sociologia como ciência, os pensadores clássicos que fundamentam este campo conhecimento, como também trata de modo mais aprofundado do pensamento Émile Durkheim, considerando suas principais idéias acerca da sociedade e educação da de de da Aula I.I Primeiras considerações sobre ocontexto histórico da