Fotografia Como Linguagem Visual

pesquisa; na segunda, forneço um pequeno histórico do Campos 5(2):65-86, 2004. uso do audiovisual na antropologia e aproveito para propor uma classificação 65 Luciana Hartmann das diferentes perspectivas de abordagem da “antropologia visual”, situando minha pesquisa neste contexto; finalmente, apresento dados empíricos a partir dos quais busco refletir sobre as múltiplas implicações que os recursos audiovisuais tiveram na pesquisa com os narradores da fronteira. A I M…

Título: Cássio Vasconcellos - Experimentação e invenção fotográfica. Configuradas pela confluência das propriedades das linguagens fotográfica, pictórica e escultórica as obras de Cássio Vasconcellos são experiências estendidas a atingir objetivos expressivos valendo-se de manipulações artesanais e tecnológicas que reúnem teoria, domínio técnico e sensibilidade estética. Neste estudo foram deflagrados alguns destes elementos, tanto relacionados ao fazer artístico quanto ao impacto…

SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL Donis A. Dondis Tradução JEFHERSON LUIZ CAMARGO SUMÁRIO Prefácio 1. Caráter e conteúdo do alfabetismo visual 5 2. Composição: fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê

SINTAXE DA LINGUAGEM VISUAL Donis A. Dondis Tradução JEFHERSON LUIZ CAMARGO SUMÁRIO Prefácio 1. Caráter e conteúdo do alfabetismo visual 5 2. Composição: fundamentos sintáticos do alfabetismo visual 29 3. Elementos básicos da comunicação visual 51 4. Anatomia da mensagem visual 85 5. A dinâmica do contraste 107 6. Técnicas visuais: estratégias de comunicação 131 7. A síntese do estilo visual 161 8. As artes visuais: função e mensagem 183 9. Alfabetismo visual: como e por quê

Memórias 2º bimestre Expectativa de aprendizagem: Perceber a escola como um universo possível para expressarem seu discurso, seu olhar sobre o mundo e suas produções e criações. Saber posicionar-se individualmente em relação às produções de artes visuais contemporâneas, sendo capaz de formular críticas bem fundamentadas. Conteúdo: Linear Pictórico Abstrato Figurativo Bidimensional Tridimensional Ver e olhar Estilos Livre expressão Realista e moderno Memórias 3º bimestre…

Conteúdos 1º Bimestre A tridimensionalidade nas linguagens artísticas o Diferenciação entre o espaço bi e tridimensional, espaço e volume e suas conexões com as formas do espaço teatral, o corpo em movimento e o som no espaço; o Escultura, objeto e instalação; o Cenografia e a cena contemporânea; o Dança Moderna e Contemporânea; o A mesma melodia em diversas re-harmonizações tonais 2º Bimestre O espaço no território das linguagens artísticas o Escultura; assemblages;…

RESUMO COMUNICAÇÃO VISUAL PROVA N1 14.10.2014 OS 3 PARADIGMAS DA IMAGEM: O que são paradigmas? São matrizes disciplinares com uma série de “regras” generalizadas e compartilhadas por uma cultura. Ou seja, são padrões de soluções utilizadas como modelo. Paradigma pré-fotográfico: Caracterizado pelas etapas de composição nas artes plásticas, consiste no processo de manipulação da matéria-prima. Tudo feito à mão. Exemplo: pintura, gravura, desenho. Paradigma fotográfico: Surge através do

Pergunta 1 . Resposta a. O letramento visual abrange apenas o texto verbal. b. Houve mudanças no status da imagem, tornando-a complementar ao verbal. c. A imagem tem uma constituição única. d. A multimodalidade é de nível alto na comparação entre os textos. e. Não houve alteração nos recursos visuais (imagens, gráficos, esquemas, boxes). 1 pontos Pergunta 2 .

contextos. • Pesquisar as contribuições sociais e culturais disponíveis na localidade. Conteúdo: • Linear e Pictórico • Abstrato e figurativo • Narrativas pessoais 2º BIMESTRE Expectativa de aprendizagem: • Reconhecer e analisar formas visuais presentes na natureza e nas diversas culturas. • Compreender e usar sistemas simbólicos como meio de organização cognitiva da realidade, pela constituição de significado, expressão, comunicação e informação. • Identificar…

entre pensar e agir, entre sentimento e pensamento. O ensino de Artes visa desenvolver na criança e a sensibilidade, essenciais também para a aprendizagem das demais disciplinas. Esse desenvolvimento se dá por meio de quatro linguagens artísticas – música dança teatro e artes visuais. A maneira de trabalhar os conteúdos também é inovadora. Até aqui, a maioria da escola que inclui a dança em sua programação, o faz por meio de coreografias sem nenhuma espontaneidade ou criatividade. Também…