Fortalecimento Operante E Extinção

artifícios como armazenamento e recuperação. Rejeitando essa proposição, Skinner propõe um olhar evolutivo sobre o comportamento humano. Segundo o autor, o homem, como os demais animais, aprende sob contingências de reforçamento. Porém, com o controle operante do aparelho vocal o homem passa a ficar sob controle, também, de descrições de contingências. Partindo de uma divisão apresentada por Bertrand Russel: conhecimento por descrição e conhecimento por compreensão, Skinner afirma que o…

projetos, pesou na escolha do polo gaúcho o fato de a região atender algumas diretrizes fundamentais da Política Industrial do Governo Federal, que previa uma desconcentração industrial, a busca pelo equilíbrio no desenvolvimento entre as regiões e o fortalecimento do empresariado nacional. (PERRONE, 2010). Outro fator que contribuiu para a decisão de implantar o terceiro polo na região de Triunfo, no Rio Grande do Sul, foi o fato de que a região Sul detinha 20% do mercado nacional de…

espaços; na efetivação de uma avaliação permanente das práticas pedagógicas-educativas; na gestão democrática e no trabalho coletivo (Zabala, 1998; Santomé, 1998; Sacristan, 1997; Freitas, 1999; Aguiar, 2002a). Tem raízes também na valorização e fortalecimento da especificidade teórico-prática do conhecimento pedagógico e de sua extensão nas diversas práticas institucionais e docentes da universidade; na formação pedagógica inicial e contínua articuladas, de modo a envolver também a…

a quebra de paradigmas. É a partir do estabelecimento de valores sólidos que se compõe a consciência social necessária para a aplicação de novos conceitos. Por isso, é importante que as mudanças não estejam direcionadas apenas para os atores já operantes, mas busquem influenciar as novas gerações. Apenas dessa forma é possível forjar uma sociedade sustentável e promover o desenvolvimento de conhecimento e da consciência social favorável à evolução proposta. 3.5 INOVAÇÃO A…

......84 5.2 Vertentes da aprendizagem .........................................................................85 5.3 Teoria do condicionamento clássico ...........................................................85 5.4 Teoria do condicionamento operante..........................................................87 5.5 Teoria da aprendizagem social ...................................................................88 5.6 Modelagem do comportamento ..................................................

respostas) e o ambiente (as estimulações). É o homem tomado como produto e produtor das interações. O mais importante dos behavioristas que sucedem Watson é B. F. Skinner (1904-1990). A base da corrente skinneriana está na formula cão do comportamento operante. Antes, vamos definir comportamento reflexo ou respondente. Comportamento respondente ou reflexo é o que usualmente chamamos de não-voluntário e inclui as respostas eliciadas (produzidas) por estímulos antecedentes do ambiente.…

01 01- INTRODUÇÃO: Neste trabalho iremos abordar um projeto de intervenção que tem como objetivo o fortalecimento da capacidade de atuação técnica e um avanço na administração dos recursos financeiros. Colaborando com reflexões sobre o cotidiano da gestão, abordando de forma abrangente pontos essenciais para o processo de trabalho e sugerindo caminhos para

asseguram temporariamente a orientação, o apoio e o acompanhamento de crianças e adolescentes. C não atribuem valor significativo à tutela da sanidade mental da criança e do adolescente, uma vez que não o declara explicitamente. D desestimulam o fortalecimento dos vínculos familiares, sendo esses vistos como potencialmente prejudiciais ao menor. E não requerem avaliação psicológica para determinar os seus casos de aplicação, bastando a interpretação da norma, que deve ser de conhecimento…

form ular com maior clareza a interação entre o organismo e o meio ambiente. H á dois resultados importantes. O primeiro diz respeito à análise básica. O comportamento que opera sobre o ambiente 18 para produzir conseqüências (com portam ento “operante” ) pode ser estudado através da disposição de ambientes dos quais depen­ dam conseqüências específicas. As contingências investigadas têm-se tornado cada vez mais complexas, e uma a um a vão assumindo as funções explicativas…

Personalidade. Toda a corrente dominante em Psicologia do Desenvolvimento, chamada Aprendizagem Social, representa uma aplicação de princípios derivados das teorias de aprendizagem pura, tais como condicionamento clássico (de Pavlov) e condicionamento operante (de Skinner), ao estudo do desenvolvimento de comportamentos humanos. Quando se estuda o papel da imitação na aquisição de comportamentos na criança, ou quando se estudam os efeitos da pressão social do grupo sobre o…