Formula De Baskara 3x 4 X²

35 → 35 é a resposta da expressão numérica apresentada. b) 4 + { ( 4 + 2 ) + [ 10 + ( 4 + 4 + 8) ] + 3 } = Primeiramente, devemos resolver Assim, temos: as operações que estão dentro dos → 4 + { 6 + [10 + 16 ] + 3 } = Parênteses: ( 4 + 2 ) = 6 e (4 + 4 + 8) = 16 → → Já resolvemos os Parênteses. Agora, vamos resolver os Col- ↓ chetes. Assim, temos: = 4 + { 6 + 26 + 3 } Agora vamos resolver as chaves: = 4 + { 35 } = 4 + 35 = 39 ATENÇÃO: A resolução apresentada…

Usamos a notação: AxB = {(x,y) | x ∈ A e y ∈ B} . Exemplo: A = {0, 1, 3} e B = {0,-1} Temos: AxB = {(0,0); (0,-1); (1,0); (1,-1); (3, 0); (3, -1)} Faça agora o diagrama de flechas: Relação binária Considerando dois conjuntos A e B, não-vazios, chamamos de relação binária de A em B, qualquer subconjunto do produto cartesiano AxB. Tal subconjunto expressa uma condição ou um conjunto de condições que permitem determinar, se x está ou não relacionado com y, onde x ∈ A e y ∈…

2.............................................................................................................05 a 07 ETAPA 3 ............................................................................................................07 a 08 ETAPA 4.............................................................................................................08 a 11 CONCLUSÃO....................................................................................................11…

as contribuições da seguinte forma: (1) A matemática como uma criação humana; (2) as razões pelas quais as pessoas fazem Matemática; (3) as necessidades práticas, econômicas e físicas que servem de estímulo ao desenvolvimento das idéias matemáticas; (4) as conexões existentes entre matemática e filosofia, matemática e religião, matemática e lógica, etc.; (5) a curiosidade estritamente intelectual que pode levar a generalização e extensão de idéias e teorias; (6) as percepções que os…

35 → 35 é a resposta da expressão numérica apresentada. b) 4 + { ( 4 + 2 ) + [ 10 + ( 4 + 4 + 8) ] + 3 } = Primeiramente, devemos resolver Assim, temos: as operações que estão dentro dos → 4 + { 6 + [10 + 16 ] + 3 } = Parênteses: ( 4 + 2 ) = 6 e (4 + 4 + 8) = 16 → → Já resolvemos os Parênteses. Agora, vamos resolver os Col- ↓ chetes. Assim, temos: = 4 + { 6 + 26 + 3 } Agora vamos resolver as chaves: = 4 + { 35 } = 4 + 35 = 39 ATENÇÃO: A resolução apresentada…

2° grau; Função Exponencial; Logaritmos; Função Potencial; Polinomial; Racional; Inversa; Conceito de Derivada e Técnicas de Derivação. Sumário Função ....................................................................................... 4 Função do 1°grau ou afim ........................................................... 6 Função do 2º grau ou quadrática ................................................. 11 Função Exponencial…

constante: a) f(x) = 5x + 2 É uma função identidade b) f(x) = x/2+1/3 É uma função identidade c) f(x) = 7 Função constante d) f(x) = 3x É uma função Linear e) f(x) = -x + 3 É uma função identidade f) f(x) = 1/7x É uma função linear g) f(x) = x É uma função linear h) f(x) = 2 – 4x É uma função identidade 2) Dada a função f(x) = -2x + 3, determine f(1).…

CONCEITO DE FUNÇÃO E FUNÇÃO DO 1º GRAU Toda função do 1º grau pode ser expressa por y = ax + b, pelo qual a e b são o números reais e o expoente de ”x” é igual a um. Como: y = 2x + 4 (função afim), é uma expressão completa podendo ser positiva. y = 2x – 4 (função afim) é uma expressão função negativa. y = 3x (função linear), quando não se tem o “b” nem o termo independente. Na função linear o gráfico é sempre representado por uma reta e pode ser…

 * ℚ =  x / x = n , m ∈ Z , n∈ Z      *  ℚ → exclui o zero de ℚ  ℚ → números racionais não negativos  +   SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇ ÕES Para simplificar uma fração é necessário dividir o numerador e o denominador pelo seu máximo divisor comum. Na realidade, quando simplificamos uma fração apenas estamos representamos o mesmo número racional de uma outra maneira. Exemplos: 36 36 ÷ 12 3 = = 48 48 ÷ 12 4 2x 2⋅ x⋅ x x , onde x, y ≠ 0 = = 4 xy 4 ⋅ x ⋅ y 2 y 2

....... 15 3.4 - Resolução de situações propostas..................................................................... 17 3.5 - Exercícios montados pela equipe..................................................................... 19 4- Equação do 2º Grau.................................................................................................... 21 4.1 - Resolução de situações propostas.................................................................... 36 …