Formação E Carreira Docente Na Eja No Brasil

contábil, formado com recursos provenientes das três esferas de governo (Federal, Estadual e Municipal); pelo fato da arrecadação e distribuição dos recursos que o formam serem realizadas pela União e pelos Estados, com a participação do Banco do Brasil, como agente financeiro do Fundo e, por fim, em decorrência dos créditos dos seus recursos serem realizados automaticamente em favor dos Estados e Municípios de forma igualitária, com base no nº de alunos. Esses aspectos do FUNDEB o…

telefone 091-32318288, que tem na direção a professora ALINE VALENTE DOS SANTOS. É uma escola de grande porte, que funciona nos três turnos: matutino, vespertino e noturno; e tem o projeto de aceleração que atende os alunos com defasagem de idade (EJA) Educação de Jovens e Adultos. No fim do ano de 2012, a escola Hilda Vieira recebeu o projeto Quebkimusic, que propõem uma ação pedagógica através da música em seus diversos gêneros, trabalhando com os professores da escola…

FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA PRO‐REITORIA DE GRADUACÃO CENTRO DE EDUCACÃO A DISTÂNCIA E NOVAS TECNOLOGIAS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO: Pedagogia – Licenciatura para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos AUTORAS: Prof ª. MS. Inácia Damasceno Lima Colaboradora Profª Esp. Geane de Carvalho Lima Olá, pessoal, vamos nos conhecer um Pouquinho? Sou Inácia Damasceno Lima, nasci em Corrente, estado do

1 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS MODALIDADES E DAS PRÁTICAS EM ESTADOS E MUNICÍPIOS BRASILEIROS RELATÓRIO FINAL Estudo realizado pela Fundação Carlos Chagas por encomenda da Fundação Victor Civita JUNHO/2011 Parceria: Realização: Fundação Carlos Chagas © 2011. Fundação Victor Civita. Todos os direitos reservados. 2 A Fundação Victor Civita, que tem por missão contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica no Brasil,…

............................................. 30 CAPÍTULO 5: ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS..............................................................35 5.1. A Proposta de Ibirité para EJA................................................................................................35 5.2. Os Sujeitos da EJA: O fenômeno da juvenilização desta modalidade de ensino....................37 5.3. Os motivos do abandono escolar........................................................................

quando uma pessoa evade. Essa pessoa pode nunca mais retornar a um ambiente escolar, por inúmeros motivos: o trabalho é um dos principais motivos para que esta situação ocorra, pois quanto maior o grau de escolaridade maior são as oportunidades de uma carreira promissora. Por esta razão quero impactar pessoas com uma estática desfavorável a respeito da evasão escolar, para um individuo que opta por desistir de seus sonhos ou tem um amigo ou parente que nesta situação. Muitas das vezes a…

vespertino e o ensino fundamental de oito anos de suplência da 5ª a 8ª séries no período noturno. A escola atendeu 714 alunos matriculados no ensino fundamental de nove ano e 55 alunos matriculados no video-curso, totalizando 769 alunos, com corpo docente contendo 26 professores, um quadro de funcionários que supre os padrões mínimos de funcionamento. A escola continua desenvolvendo os mesmos projetos do ano anterior. Usufruem-se do uso do laboratório de informática, que constitui…

Maranhão, pretende estabelecer o trabalho a ser desenvolvido pelo estagiário nos diferenciados campo de estágio supervisionado. É importante considerar que a prática de ensino exerce a função de disciplina integradora no currículo do Programa de Formação de Professores. É no espaço da prática de ensino que se realiza a “análise da adequação, dosagem e organização do conhecimento a ser lecionado nos diversos graus de ensino e nas diferentes realidades existentes”. Trata-se de trabalhar o conteúdo

adaptando com a nova mudança. Em seu Município, já existiu Escola Normal ou curso de habilitação para o magistério? Ainda existe alternativa de formação de professores em nível médio? Entreviste uma professora formada em nível médio, que depois tenha feito curso superior e pergunte a importância de cada fase de formação para sua atuação como docente. Sim, inclusive eu formei em 1997 fiz o Magistério, foi o primeiro curso de nível Médio no nosso município. Fiz a entrevista com…

ação, etc. Conceitualmente se define PPP como: É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos…