Formação Da Literatura Brasileira Candido

UNICAMP – FE USP – BCRP USP – FE USP – FFLCH 2. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 46. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. CRE Mario Covas UNESP – Fac. C. e Letras – Araraquara UNESP – Fac. C. e Letras – Assis UNESP – Fac. Filosofia – Marília UNESP – Fac. H.D. e S.S. – Franca UNESP – Inst. B. L. C. E. – S. J. R. Preto UNICAMP – IEL USP – EACH USP – FFLCH 3. CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade. 11. ed. São Paulo: Ouro sobre Azul, 2010. CRE Mario…

Diversidade cultural é definida por Cox (1994) como a representação de pessoas com diferentes identidades grupais, que têm significações culturais diversas em um sistema social. Como ressalta Torres e Pérez-Nebra (2002), o Brasil vem sendo destacado na literatura internacional como um dos principais exemplos de grupos culturais diversos, que convivem e interagem em harmonia razoável, formando um grupo cultural único, sem a perda da identidade particular do indivíduo.A diversidade…

Brasil. É de fundamental importância o estudo da imagem que Jorge passou de sua terra para o restante do mundo, pois só assim serão compreendidas as relações internacionais do Brasil – atuais ou passadas – já que as obras de Amado ajudaram na formação de uma identidade nacional. Trazer a mestiçagem para as páginas de seus livros, principalmente Gabriela, cravo e canela e Tenda dos milagres, foi uma maneira de identificar o Brasil como um país ímpar, sem uma característica comum a…

of a public school in their multiples varieties. Palavras-chave: recepção de textos; literatura infanto-juvenil; Toni Brandão; ensino fundamental. Keywords: reception of texts; children’s literature; Toni Brandão; secondary school. 1. INTRODUÇÃO Este texto apresenta alguns resultados da realização de um projeto de pesquisa, cuja principal razão se assenta no fato de que, no país, tanto os estudos sobre literatura infanto-juvenil quanto aqueles que se debruçam sobre a recepção do texto…

..............11 3 - Desequilíbrio Social e os impactos na Sociedade.......................................12 4 - Relações Sociais e os Fatos Sociais...........................................................14 5 - A importância da cultura na formação da sociedade...................................15 Considerações Finais........................................................................................18 Referências Bibliográficas........................................................

proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. O48 Oliveira, Silvana. / Realismo na Literatura Brasileira. / Silvana Oliveira. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008. 204 p. ISBN: 978-85-387-0139-2 1. Literatura brasileira. 2. Realismo. 3. Machado de Assis. 4. Romance. 5. Crítica e interpretação. I. Título. CDD 869.07 Capa: Crédito: IESDE Brasil S. A. Todos os direitos…

UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUESA PROFESSORA: ALGEMIRA ALUNO: SIDNY BRITO DE SOUSA ARCADISMO (1768 – 1836) O Arcadismo (1768-1836) surge com a intenção de combater os excessos do Barroco, propondo um retorno à simplicidade, resgatando os valores renascentistas. Voltada para um novo público, formado pela burguesia, a literatura árcade veicula valores que vão de encontro ao tipo de vida levado pela…

apresentando um retrato fiel da situação de inúmeros nordestinos, fustigados tanto pela seca como pelo descaso estatal, situação que foi transposta para o cinema com grande êxito, devido à sensibilidade de Nelson Pereira dos Santos em retratar a realidade brasileira para o grande público. Palavras-Chave: Vidas Secas, Modernismo, Cinema, Nordeste, Cinema Novo. This article approaches the workmanship Dry Lives, of Graciliano Ramos, being distinguished relative aspects to history, as well…

ROMANTISMO: CASTRO ALVES E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO EM SUA OBRA Monografia apresentada a Universidade Católica Dom Bosco, como exigência regimental para obtenção do título de Licenciado em Português/Espanhol e respectivas Literaturas. Orientadora: Profª. Me. Neli Porto. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO Campo Grande - MS 2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise da obra de Castro Alves atendo-se para a questão…

O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL E/OU MÉDIO, A PARTIR DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES A partir do documento que encaminha as orientações do ensino da Literatura para o ensino fundamental e/ou médio, expomos as premissas da prática da docência dessa disciplina. A importância do ensino da literatura na escola é reservar a esta a sua autonomia e especificidade da sua própria natureza. Aproximar-se do discurso literário através da prática da leitura literária é uma…