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racional, baseada no acordo mútuo e na reciprocidade. A cooperação implica em um sistema de normas, diferente de uma suposta troca livre que ilusoriamente se percebe como livre de normas. Ocorre, entretanto, que o sistema de normas ao qual a cooperação se presta é construído com base na coordenação de pontos de vista, através da regra de reciprocidade, enquanto a livre troca, ao contrário, fica sujeita ao egocentrismo e às coações. Assim, o adolescente chega à capacidade…

capacitação, suporte, manutenção, divulgação, segurança, cooperação e promoção da saúde.1 3. NOÇÕES CONCEITUAIS DO PROCESSO JUDICIAL ELETRÔNICO O sistema Processo Judicial eletrônico (PJe) é um software elaborado pelo Conselho Nacional de Justiça a partir da experiência e com a colaboração de diversos tribunais brasileiros. O objetivo principal buscado pelo Conselho Nacional de Justiça é elaborar e manter um sistema de processo…

apreciação. (WALKER, Janet e WATSON, Garry D.. New Technologies and the Civil Litigation Process. In: GRINOVER, Ada Pellegrini e CAMON, Petrônio (organizadores). Direito Processual Comparado- XIII World Congress of Procedural Law. Rio de Janeiro: Forense; Brasília, DF: Instituto Brasileiro de Direito Processual, 2008). 6 I. VISÃO SISTÊMICA DO PROCESSO JUDICIAL ELETRÔNICO I.1. Distinção do Objeto de Estudo A distinção do objeto deste estudo se faz premente, dada a…

rede pode ser descrito por leis de potência. São apresentados, também, os principais modelos que caracterizam as redes sem escala: Barabási-Albert, Barabási-Albert Estendido, Dorogovtsev-Mendes e o modelo Nima-Vwani, e foi desenvolvido um método computacional para a implementação das simulações dos modelos e feita uma comparação com os dados reais da Internet mundial e brasileira obtidos a partir do Sistema Autônomo 2715 (Rede Rio/FAPERJ) para obtenção dos principais parâmetros que…

IFRN, 2011 PIB de R$ 25,481 bilhões (US$ 13,924 bilhões), correspondendo a 0,84% do total nacional e 6,4% do nordestino. Isso corresponde a um VAB (Valor Adicionado Bruto) igual a R$ 22,405 bilhões (US$ 12,243 bilhões). O VAB é igual ao PIB livre de impostos sobre produtos. Os municípios do RN com maior densidade industrial são: Mossoró, Grossos, Areia Branca, Assu, Alto do Rodrigues, Macau, Guamaré, Caicó, Currais Novos, Parelhas, Ceará-Mirim, São Gonçalo do Amarante, Natal,…

........................................... 38 3 PROVA DOCUMENTAL NO DIREITO BRASILEIRO ............. 42 3.1 Conceito de Documento .......................................................................... 42 3.2 Documento segundo a Linguagem Forense ............................................. 43 3.3 Documento na Pós-Modernidade: os desafios do meio físico ao meio virtual ....................................................................................................... 44…

Atividades Acadêmicas Optativas (Condicionadas), Atividades Acadêmicas Optativas (grupo 1 - Humanas) e de Atividades Optativas de Livre Escolha, 340 horas de requisitos 12 Departamento de Engenharia Mecânica curriculares suplementares (Projeto de Graduação e Estágio Obrigatório) e 375 horas de Atividades Complementares Especiais. As atividades acadêmicas optativas são de livre escolha dos alunos, distribuídas entre as 6 áreas de atuação (setores) em que está subdividido o…

IFRN, 2011 PIB de R$ 25,481 bilhões (US$ 13,924 bilhões), correspondendo a 0,84% do total nacional e 6,4% do nordestino. Isso corresponde a um VAB (Valor Adicionado Bruto) igual a R$ 22,405 bilhões (US$ 12,243 bilhões). O VAB é igual ao PIB livre de impostos sobre produtos. Os municípios do RN com maior densidade industrial são: Mossoró, Grossos, Areia Branca, Assu, Alto do Rodrigues, Macau, Guamaré, Caicó, Currais Novos, Parelhas, Ceará-Mirim, São Gonçalo do Amarante, Natal,…

10 - domínio do conteúdo matemático que lhe dê uma visão da importância dos tópicos que esteja ensinando, no contexto geral da Matemática e de áreas afins; - condições de trabalhar os conteúdos com metodologias adequadas, utilizando os recursos computacionais e técnicos pedagógicos atualizados; - visão crítica da Matemática que lhe capacite avaliar livros textos, estruturar cursos e tópicos de ensino; - pensamento lógico para formar em seu aluno o hábito de pensar, refletir, abstrair,…

De 7,9s a 7,4s 6 De 9,9s a 9,3s 6 De 7,3s a 6,8s 12 De 9,2s a 8,6s 12 De 6,7s a 6,2s 18 De 8,5s a 7,9s 18 Menor que 6,2s 24 Menor que 7,9s 24 Objetivo: medir a velocidade de deslocamento. Material: pista ou área previamente demarcada, horizontal e livre de obstáculos. Procedimento: o candidato deverá percorrer a distância de 50 (cinqüenta) metros em terreno plano. A saída será comandada por um sinal sonoro, e, simultaneamente, será iniciada a contagem do tempo, que será encerrada quando…