atps mecanica geral

equilíbrio do pêndulo, esperamos verificar as influencias dessas variações no movimento do pendulo e determinar a aceleração da gravidade através do pêndulo simples. ETAPA 1 Introdução Um pêndulo é um sistema composto por uma massa acoplada a umpivô que permite sua movimentação livremente. A massa fica sujeita à força restauradora causada pela gravidade. É estudado nos casos quando sua amplitude de oscilação é pequena e para qualquer valor da amplitude e em estudos da força peso e do movimento oscilatório. Existem inúmeros pêndulos estudados por físicos, já que es esdescrevem-no como um objeto de fácil previsão de movimentos e quepossibilitou inúmeros avanços tecnológicos, alguns deles são ospêndulos físicos, de torção, cônicos, de Foucault, duplos, espirais, deKarter e invertidos. Mas o modelo mais simples, e que tem maior utilização é o Pêndulo Simples. Este trabalho apresenta resultados de medidas do intervalo de tempo de trajetória do pêndulo, peso da esfera de latão, e comprimento do fio. O objetivo desta experiência é determinar a aceleração da gravidade através do pêndulo simples O movimento harmônico simples é um movimento oscilatório executado por uma partícula submetida a uma força restauradora proporcional ao deslocamento da partícula de sua posição de equilíbrio e de sinal contrário a este deslocamento. Dois elementos importantes no m.h.s. são o período de oscilação e a amplitude do movimento. O período é o tempo de uma oscilação completa de…

respeitar o Princípio de Conservação de Massa. Podemos concluir, via Leis de Newton, que se a velocidade muda é porque existem diferenças de pressão ao longo do cano, sendo a força resultante composta pela força gravitacional e pela força associada à diferença de pressão. A partir disso, iremos obter uma equação, chamada equação de Bernoulli, que relaciona a pressão e a velocidade de um fluido ideal, incompressível, que escoa em regime laminar sob efeito da gravidade ao longo de um tubo…

praticamente, uma questão proposta; - interpretar, teórica e praticamente, um fenômeno físico; -generalizar, a partir de dados; - operar com as equações matemáticas que representam os fenômenos físicos; ___________________________________________________________________________ Engenharia – 3ª Série – Cálculo II/ Engenharia Econômica/ Física II/ Mecânica Geral Página 2 de 12 - interpretar, teórica e praticamente, um fenômeno físico; relacionar as Leis de Newton com alguns…

CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO – UNIJORGE FABIO SALVADOR SILVA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NO ESTUDO DE MOVIMENTO DOS CORPOS Salvador – BA 2013 FABIO SALVADOR SILVA SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NO ESTUDO DE MOVIMENTO DOS CORPOS Pré- projeto apresentado para o Projeto Integrador como requisito básico para a apresentação do mesmo no Curso de…

esse conteúdo foi estudado em psicologia. 3.4. Justificativa Ministrar as aulas durante o estágio verificou-se um desinteresse da maior parte dos alunos na aula tradicional, a maioria deles fica desenhando no caderno ou conversando com seu colega do lado. Percebendo o grande interesse pelo mundo digital, com este projeto iremos utiliza-lo como incentivo para que os alunos se interesse para aquisição de conhecimento em sala de aula. 3.5. Fundamentação teórica Este trabalho teve como…

José do Rio Preto/SP, cuja finalidade maior foi articular tecnologias e a prendizagem de conceitos escolares. Na escola, procedemos à montagem de circuitos elétricos simples reais e virtuais, buscando evidenciar qual deles proporcionou maior interação do aluno. Não buscamos medir o impacto das práticas experimentais na aprendizagem dos participantes, mas apresentar-lhes o computador como parceiro no processo de aprendizagem. Para a montagem do circuito real, utilizamos uma situação…

referências a respeito das suas aplicações à vida real e de sua relevância à vida pessoal dos alunos”. Pietrocola (2002, p. 92) acredita que embora exista consciência por parte de professores de que a Física é uma ciência da natureza e que relatos de experiências, observações, laboratórios e dados empíricos existam em grande quantidade nos livros e nos discursos didáticos, as atividades escolares acabam por se restringir às aplicações de formalismos matemáticos e aos exercícios…

ABREVIATURAS E SIGLAS apud - citado por BIOE - Banco Internacional de Objetos de Aprendizagem DC - Direct Current (Corrente Contínua) DCNEM - Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio DOU - Diário Oficial da União et.al - e outros etc - indica continuação http - HyperText Transfer Protocol IBM - International Business Machines IEEE - Institute of Electrical and Electronics Engineers LDB - Lei de Diretrizes e bases MERLOT - Multimedia Educational Resource for…

nível de Fermi, o núcleo encontra-se num estado excitado. Estes estados não são estáveis e podem ir para um estado de mais baixa energia do mesmo núcleo com a emissão de um raio-. A seqüência dessas transições leva ao estado fundamental desse núcleo. Ainda assim o próprio estado fundamental pode não ser estável para muitos nuclídeos, sendo estes capazes de se transformar em outros nuclídeos pela emissão espontânea de uma ou mais partículas, como foi dito anteriormente. Os…

nível de Fermi, o núcleo encontra-se num estado excitado. Estes estados não são estáveis e podem ir para um estado de mais baixa energia do mesmo núcleo com a emissão de um raio-. A seqüência dessas transições leva ao estado fundamental desse núcleo. Ainda assim o próprio estado fundamental pode não ser estável para muitos nuclídeos, sendo estes capazes de se transformar em outros nuclídeos pela emissão espontânea de uma ou mais partículas, como foi dito anteriormente. Os…