Fontes De Energia Aula 1

1 Onde não está a eletricidade? A figura a seguir você provavelmente já observou nos volumes anteriores desta coleção. Agora, entretanto, o jogo é diferente. Você vai analisá-la e responder à questão proposta ao lado. Você vai elaborar, em conjunto com seus colegas de classe, uma lista de coisas que farão parte do programa deste curso. 1 1 Onde não está a eletricidade? Leia o texto a seguir, escrito pelo poeta e escritor Carlos Drummond de Andrade, e…

CONTEÚDO BÁSICO COMUM - QUÍMICA EIXO TEMÁTICO I: MATERIAIS TEMA 1: PROPRIEDADES DOS MATERIAIS TÓPICO/HABILIDADES: Nº AULAS SUGERIDAS 1 – MATERIAIS: PROPRIEDADES 20 AULAS 1.1 Reconhecer a origem e ocorrência de materiais. 1.2 Identificar propriedades específicas e a diversidade dos materiais. 1.3 Identificar as propriedades físicas: temperaturas de fusão e ebulição. 1.4 Identificar a propriedade física densidade. 1.5 Identificar a propriedade física solubilidade. 1.6…

1 INTRODUÇÃO Quando um condutor é atravessado por uma corrente elétrica e a transforma a energia que o atravessa em energia térmica, este é chamado de resistor sendo por muitas vezes assim usado como aquecedor em chuveiro elétrico, torneiras elétrica e em produtos que necessitem de um limitador de intensidade da corrente. Resistores são componentes que têm por finalidade oferecer uma oposição à passagem de corrente elétrica, através de seu material. A essa oposição damos o nome de…

ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula tema: Fontes de Alimentação Reguladas. A fonte de alimentação é um dispositivo que fornece energia elétrica para uma carga elétrica. O termo é mais comumente aplicado a conversores de energia elétrica, que convertem uma forma de energia elétrica para o outro, embora também pode se referir a dispositivos que convertem a outra forma de energia (mecânica, química, solar) em energia elétrica. A fonte de alimentação regulada é aquele que…

ATIVIDADE SOBRE AMBIENTE EXTERNO (MACROAMBIENTE) 1- IDENTIFICAR ATRAVES DE PESQUISA EM DADOS SECUNDARIOS DOIS EXEMPLOS PARA CADA FORÇA (DEMOGRAFICA, CULTURAIS, ECONOMICAS, POLITICAS, TECNOLOGICAS, NATURAIS) 2- MAPEAR SETORES PARA OS QUAIS AS FORÇAS IDENTIFICADAS PODEM SER UMA OPORTUNIDADE. DESCREVER AÇÕES PARA QUE EMPRESAS QUE ATUAM NOS SETORES IDENTIFICADOS POSSAM APROVEITAR AS OPORTUNIDADES. 3- MAPEAR SETORES PARA OS QUAIS AS FORÇAS IDENTIFICADAS PODEM SER UMA AMEAÇA. DESCREVER…

Aula Prática 03 I – Partida de máquinas Síncronas com enrolamentos amortecedores, como motor assíncrono. II – Fundamentação Teórica: Utilização de enrolamentos amortecedores para a partida MS É o meio mais popular e menos custoso de se partir um motor síncrono. Os enrolamentos amortecedores são barras especiais, encastradas nas faces do rotor e curto circuitadas nas extremidades por anéis. A forma de funcionamento está representada na figura1.16 – quando se aplica a tensão aos…

TECNOLOGIA  Centro Universitário  Escola de Engenharia Mauá Apostila de Laboratório de Física II Prof. Gilberto Eiiti Murakami Prof. Nori Beraldo 2 013 vol.2 - ii - Autorizamos a cópia desde que sejam satisfeitas as seguintes condições: 1 – nenhuma parte deste material pode ser alterada, e 2 – é obrigatório citar os nomes dos autores. - iii - - iv - SUMÁRIO O Laboratório de Física – Normas e Recomendações Fórmulas para os cálculos estatísticos de uma…

Programa Nacional de Educação Fiscal – PNEF Programa de Educação Fiscal de Alagoas – PEF/AL Curso de Disseminadores de Educação Fiscal – DEF- 2013/02 SEUNE – Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste A CRISE DE ENERGIA NO BRASIL Responsáveis pela elaboração do Projeto: Jamylle da Silva Rocha. Jose Agailton Paulo dos Santos Junior. Jose Ferreira Azevedo Junior. Tutores: Antônio da Silva Cedrim, Maria Suely Fernandes Pereira & José Arnobio Ferrão de Albuquerque Neto.…

IDENTIFICAODocenteLeanderson Costa e Raissa MedeirosDisciplinaFsica (Eletromagnetismo)Srie Ensino MdioCarga Horria06 horas-aula (CEEJA) 12 horas-aula (CTI)DataA definir OBJETIVOSAo final desta unidade os alunos devero ser capazes de - Conhecer a histria das ideas do eletromagnetismo. - Compreender a eletrosttica. - O conceito de campo eltrico e as suas foras. - Conceitos de cargas eltricas e a lei de Coulomb. - Identificar materiais condutores de isolantes. - Compreender as…

água, o vapor e, mais tarde, a eletricidade podiam ser usados como fontes de energia, possibilitou a produção de máquinasferramenta operadas por essas forças, levando ao desenvolvimento da indústria das máquinas-ferramenta nos séculos XVIII e XIX. No século XX, como você já sabe, o desenvolvimento tecnológico provocou uma revolução nos meios e modos de produção estabelecidos, possibilitando o acesso a novas fontes de energia que, por sua vez, tornaram viáveis novas aplicações…