Fonologia E Morfologia Aula 5

tópicos, pelo menos: 1. Lusitanização do Brasil: a ocupação do território, origens do colono português 2. Índios, africanos, migrantes europeus 3. Variedades geográficas do Português Brasileiro 4. Variedades socioculturais do Português Brasileiro 5. Principais diferenças entre o Português Brasileiro e o Português Europeu 6. Tentando entender por que o Português Brasileiro é como é 7. O Português no séc. XXI: a oitava língua mais falada no mundo 8. Então vamos lá. Índice:…

Vagas Cadastro de Reserva Vagas reservadas às pessoas com deficiência Salário inicial/ Carga horária 70 30 14 R$ 880,00 40 horas semanais - Ensino médio completo. R$ 20,00 1 202 Técnico em Gesso 2 5 -- R$ 1.324,00 44 horas semanais - Ensino médio completo; e Curso técnico completo específico para o cargo. R$ 20,00 ENSINO SUPERIOR Códig o da Opção Cargo Vagas Imediatas Vagas Cadastro de Reserva…

Fonética e Fonologia Sílaba Conceito- É o som ou conjunto de sons que falamos de uma só vez. Ex: A- GO-RA Um som Conjunto de som (GO, RA) Classificação quanto ao número de sílabas • Monossílaba – Uma sílaba só. Ex: pó, dor, cor, etc. • Dissílaba- Duas sílabas. Ex: casa, dado, tela, etc. • Trissílaba- Três sílabas. Ex: caderno, tomate, peteca, etc. • Polissílaba- Quatro ou mais sílabas. Ex: alfabeto, recuperação,

não recebe a resposta do receptor, o processo de comunicação não se completa. 1.6 Elementos da Língua Portuguesa A gramática da Língua Portuguesa está dividida em grandes campos de estudo: a fonética, a morfologia, a semântica, e a sintaxe. A fonética que estuda os sons da fala. A morfologia estuda a forma das palavras, ou seja, a representação gráfica, o vocábulo. A semântica preocupa-se não só com a representação gráfica do vocábulo, mas com seu significado. Portanto, é um campo…

setenta e cinco) vagas para os cursos a serem ministrados nas Unidades Acadêmicas localizadas nos municípios de Benjamin Constant–AM, Coari–AM, Humaitá–AM, Itacoatiara–AM e Parintins–AM., conforme o quadro de vagas constantes do Anexo I, quadros 5 a 9, deste Edital. 2.1.1 – Serão oferecidas 2.585 (duas mil quinhentas e oitenta e cinco) vagas destinadas a ampla concorrência e reserva de vagas, categorizadas conforme o Anexo I, quadros 01 a 09 de cursos deste Edital, as quais…

setenta e cinco) vagas para os cursos a serem ministrados nas Unidades Acadêmicas localizadas nos municípios de Benjamin Constant–AM, Coari–AM, Humaitá–AM, Itacoatiara–AM e Parintins–AM., conforme o quadro de vagas constantes do Anexo I, quadros 5 a 9, deste Edital. 2.1.1 – Serão oferecidas 2.585 (duas mil quinhentas e oitenta e cinco) vagas destinadas a ampla concorrência e reserva de vagas, categorizadas conforme o Anexo I, quadros 01 a 09 de cursos deste Edital, as quais…

maisdirecionadasàpráticadocente.TalenfoquenosconduziͲ rá,necessariamente,aconsideraroespaçodasaladeaulaeasimplicaçõesdopapeldoprofessoredosalunos nesseambientedeaprendizagem.Serãoabordados,portanto,osdesafiosenecessidadesqueestãoassociaͲ dosàcomplexidadedoagirdoprofessoràfrentedeumeventotãoimportantecomoaconduçãodeumaaula, emespecial,adelínguaportuguesa. Uma das grandes dificuldades da formação inicial, e também…

Concluímos com algumas considerações sobre o estado da questão do erro linguístico e preconceito linguístico e uma reflexão sobre o papel do professor de língua portuguesa, em seu dilema de como trabalhar norma culta e variação linguística em sala de aula. Palavras-chave: Variações linguísticas; História da Linguística; Língua Portuguesa; Norma culta da língua. 1 INTRODUÇÃO A língua portuguesa no Brasil, ao contrário do que se imagina, não é uniforme em todo o território.…

LUCIMARA DE FARIAS PAIVA VANESSA SOUSA SANTOS O LUGAR DA LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um olhar sobre a realidade de ensino em uma escola pública da rede estadual de ensino de Chapadinha Chapadinha 2014 LUCIMARA DE FARIAS PAIVA VANESSA SOUSA SANTOS O LUGAR DA LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um olhar sobre a realidade de ensino em uma escola pública da…

mecânicas. O objetivo deste trabalho é analisar os procedimentos no processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa e a reconstrução dos métodos aplicados nas aulas, com ênfase para o ensino-aprendizagem da linguagem escrita e falada. Com o propósito de desprender a leitura e a escrita dos encontros escassos nas salas de aula, busca-se tornar essas habilidades em práticas freqüentes e intensas que culminem com a formação de indivíduos lingüisticamente autônomos. É dever da…